结论：对于50岁、工龄不到30年的小学中级老师，一般情况下不能直接退休，但需根据具体情况进一步分析。

分析说明：

1. 法定退休年龄：

   • 根据我国现行的退休政策，法定退休年龄是判断能否退休的基础。对于女性教师而言，法定退休年龄通常为55周岁（女干部）或50周岁（女工人，但这一分类在教师群体中较少见，多数教师按女干部标准执行）。因此，50岁的女性小学中级老师，若未达到55周岁的法定退休年龄，通常无法直接办理退休手续。

2. 教龄与退休的关系：

   • 我国并没有全国统一规定教师满30年教龄即可退休的政策。退休年龄主要基于年龄和性别来确定，而非教龄。因此，工龄不到30年，并不直接影响退休的决策。

3. 特殊情形下的提前退休：

   • 公务员身份教师：如果该小学中级老师具有公务员身份（如部分参照公务员管理的公办学校事业编制教师），且工作年限（可能包括教龄）满30年，同时自愿提出申请并经任免机关批准，那么可以提前退休。但这一情形并不普遍，且需要满足多个条件。
   • 因病或非因工致残：如果教师因病或非因工致残，经劳动能力鉴定委员会确认完全丧失劳动能力，并满足男年满50周岁、女年满45周岁，且连续工龄（含教龄）满10年的条件，可以申请提前退休。但这一情形需要严格的医学鉴定和审批流程。
   • 地方特定政策：部分地区可能出台地方性政策，允许符合特定条件的教师提前退休。但这些政策因地区而异，且通常会有明确的年龄、教龄或其他条件限制。因此，需要查阅当地的具体政策来确定是否符合提前退休的条件。

4. 社保缴纳情况：

   • 除了年龄和教龄外，个人的社保缴纳情况也是决定能否退休的关键因素。如果社保缴纳不满足当地规定的最低年限要求，即使年龄和教龄都符合条件，也可能影响按时退休。

行动建议：

• 了解当地政策：建议该小学中级老师首先查阅当地关于教师退休的具体政策，了解是否有针对特定年龄、教龄或健康状况的提前退休规定。
• 咨询相关部门：如果对政策有疑问或不确定自己是否符合提前退休的条件，可以咨询当地的人力资源和社会保障部门或学校的人事部门，以获取准确的信息和指导。
• 合理规划退休：根据自身情况和当地政策，合理规划退休计划。如果暂时无法退休，可以考虑继续工作或寻找其他适合的退休准备方式。

后续思考依据：

• 退休政策的变动性：退休政策可能随着社会的不断发展和人口老龄化的加剧而调整。因此，需要关注政策的最新动态，以便及时调整自己的退休计划。
• 个人健康状况：健康状况是影响退休决策的重要因素之一。如果因健康问题无法继续工作，可以及时了解并申请相关的提前退休政策。
• 经济状况：退休后的经济状况也是需要考虑的重要因素。在规划退休时，需要评估自己的经济状况，确保退休后的生活质量。