结论：老师经常骂同学并搞针对，同学是可以带录音笔取证的，但需注意取证方式的合法性和录音内容的真实性、关联性。
详细分析：
取证方式的合法性：
- 在取证过程中，必须确保不侵犯他人的合法权益，包括隐私权、名誉权等。使用录音笔进行录音，一般需要在公开场合或者得到被录音者同意的情况下进行，但在教育环境中，如果老师的行为已经构成对学生人格权的侵害，且学生处于无奈或保护自身权益的需要进行录音，这种录音行为在法律上通常是被允许的，作为证据使用也具有一定的合法性。不过，具体还需根据录音的场合、内容以及是否涉及他人隐私等因素综合判断。
- 需要注意的是，如果录音过程中涉及到了其他未参与纠纷的同学或老师的隐私，那么这部分录音内容可能无法作为有效证据使用，甚至可能引发新的法律纠纷。
录音内容的真实性、关联性：
- 录音内容必须真实反映了老师骂同学并搞针对的事实，不能经过剪辑或篡改，否则将失去证据效力。
- 录音内容应与纠纷事实具有直接关联性，能够证明老师的行为确实构成了对学生人格权的侵害。例如，录音中应清晰记录老师辱骂学生的具体言辞、针对学生的具体行为等。
取证后的使用：
- 取得录音证据后，学生或其家长应妥善保管，并在需要时向学校、教育部门或法院等机构提供，以维护学生的合法权益。
- 在使用录音证据时，应遵循法律程序，不得擅自公开或传播录音内容，以免侵犯他人的合法权益。
法律建议：
- 如果学生或其家长认为老师的行为已经构成了对学生人格权的侵害，除了取证外，还可以先尝试与学校或教育部门进行沟通，寻求内部解决。
- 如果内部解决无果，或者情况严重，可以考虑向法院提起诉讼，要求老师承担相应的法律责任。在诉讼过程中，录音证据将作为重要证据之一，有助于证明老师的行为确实构成了侵权。
可能法律后果：
- 如果老师的辱骂和针对行为被证实，且情节严重，老师可能会面临学校的纪律处分，甚至可能承担民事赔偿责任，如赔偿学生因此遭受的精神损害等。
- 在极端情况下，如果老师的行为构成了犯罪（如侮辱罪、虐待被监护、看护人罪等），老师还可能面临刑事责任的追究。
额外提醒：
- 在处理此类纠纷时，建议学生或其家长保持冷静和理性，避免采取过激行为或言语反击，以免加剧矛盾或引发新的法律纠纷。
- 如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供专业的法律意见和帮助。