家长有必要找老师了解情况。以下是从不同角度对此问题的分析：
合同效力与真实性：
- 合同是双方意思表示一致的协议，应当真实、合法、有效。如果导员让孩子签了一份假合同，这首先涉及到合同的效力问题。假合同可能因缺乏真实意思表示或存在欺诈、胁迫等情形而被认定为无效。
- 家长作为孩子的法定监护人，有责任保护孩子的合法权益。了解合同的真实情况，是家长履行监护职责的一部分。
孩子的权益保护：
- 孩子作为未成年人，可能缺乏足够的判断力和自我保护能力。如果签了假合同，可能会遭受经济损失或其他不利后果。
- 家长通过找老师了解情况，可以及时了解合同的具体内容、签订过程以及可能存在的风险，从而采取必要的措施保护孩子的权益。
法律责任与追究：
- 如果导员故意让孩子签假合同，可能构成欺诈或其他违法行为。家长有权了解真相，并在必要时追究相关责任人的法律责任。
- 通过与老师沟通，家长可以收集证据，了解事实真相，为后续的法律行动做好准备。
沟通与解决途径：
- 找老师了解情况是解决问题的第一步。通过沟通，家长可以了解老师的立场、合同的具体情况以及可能的解决方案。
- 如果沟通无果或问题复杂，家长还可以考虑向学校管理层、教育部门或法律机构寻求帮助。
建议行动步骤：
- 初步沟通：家长可以先与老师进行初步沟通，了解合同的具体情况、签订目的以及是否存在误解或欺诈。
- 收集证据：如果怀疑合同存在问题，家长应收集相关证据，如合同文本、签订时的照片或视频、目击者证言等。
- 寻求专业意见：在了解情况后，家长可以咨询专业律师（如我），以获取更具体的法律建议和行动方案。
- 采取进一步行动：根据律师的建议和实际情况，家长可以决定是否采取进一步的法律行动，如起诉、申请仲裁或协商解决等。
总之，家长有必要找老师了解孩子签假合同的情况，以保护孩子的合法权益并追究可能的法律责任。如果家长有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。