结论：即使孩子受伤看起来没什么问题，是否追究责任仍需根据具体情况判断，主要从法律责任、潜在风险、教育机构责任以及证据保留等角度进行考量。以下是对这些方面的详细分析：

1. 法律责任角度：

   • 在教育机构侵权案件中，法律责任的追究并不完全取决于伤害的严重程度。即使孩子受伤看似轻微，但如果教育机构存在过错（如未尽到教育、管理职责），且该过错与孩子的受伤存在因果关系，那么教育机构仍可能需承担相应的法律责任。
   • 追究责任不仅是对孩子权益的维护，也是对教育机构行为的一种规范和约束，有助于防止类似事件再次发生。

2. 潜在风险角度：

   • 有些伤害可能初期表现不明显，但随着时间的推移可能逐渐显现或恶化。例如，某些内部损伤或心理创伤可能不会立即表现出来。
   • 及时追究责任可以确保在伤害后续发展时，能够有明确的责任主体和赔偿机制，从而保障孩子的合法权益。

3. 教育机构责任角度：

   • 教育机构有义务为学生提供一个安全、健康的学习环境。如果因教育机构的疏忽或管理不善导致孩子受伤，即使伤害轻微，教育机构也应承担相应的责任。
   • 追究责任可以促使教育机构加强安全管理，完善相关制度，提高教职工的安全意识，从而减少类似事件的发生。

4. 证据保留角度：

   • 即使孩子受伤看似不严重，也应及时收集并保留相关证据，如医疗记录、现场照片、目击者证言等。这些证据在后续追究责任时可能起到关键作用。
   • 如果不追究责任，这些证据可能会因时间流逝而丢失或变得难以获取，从而影响后续维权。

建议：

• 如果孩子受伤，无论看起来是否严重，都应首先确保孩子得到及时、有效的医疗救治。
• 同时，应尽快与教育机构沟通，了解事件经过，并要求教育机构提供必要的协助和配合。
• 如果认为教育机构存在过错，且该过错与孩子的受伤存在因果关系，可以考虑通过法律途径追究教育机构的责任。在此过程中，可以寻求专业律师的帮助，以确保维权过程的合法性和有效性。

可能后果：

• 如果不追究责任，可能会错过最佳的维权时机，导致后续无法有效维护孩子的合法权益。
• 如果追究责任并成功维权，不仅可以获得相应的赔偿，还可以促使教育机构加强安全管理，提高教职工的安全意识，从而为其他孩子创造一个更安全的学习环境。