有告赢学校的案例，老师扇学生巴掌这一行为若构成侵权，学生或其监护人起诉学校是有可能胜诉的，但具体结果需结合实际情况判断。以下从不同角度为你详细分析：
法律背景与依据
侵权责任构成：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。老师扇学生巴掌，若对学生造成了身体或心理上的伤害，且该伤害与老师的行为存在因果关系，同时老师存在过错（如故意或过失），则构成侵权。
- 学校作为教育机构，对其教职工在执行职务过程中造成的损害，可能需承担替代责任或补充责任，具体取决于学校是否存在过错以及过错程度。
学校责任：
- 学校有义务保障学生在校期间的人身安全，包括防止学生受到来自教职工或其他学生的侵害。若学校未尽到相应的管理职责，如未对老师的不当行为进行及时制止或处理，则可能需承担一定的法律责任。
可能的法律后果与胜诉因素
胜诉因素：
- 证据充分：要证明老师扇学生巴掌的事实存在，以及该行为对学生造成了损害，需要有充分的证据支持，如现场监控录像、证人证言、医疗证明等。
- 学校过错：要证明学校在事件中存在过错，如未对老师进行必要的培训或管理，或未及时采取措施防止损害扩大等。
- 因果关系：要证明老师的扇巴掌行为与学生的损害之间存在直接的因果关系。
败诉风险：
- 证据不足：若无法提供充分的证据证明老师的行为以及学校的过错，则可能面临败诉风险。
- 学校无过错：若学校能够证明其已尽到相应的管理职责，且对老师的行为没有过错，则可能不承担法律责任。
实际案例与启示
- 在实际案例中，已有学生或其监护人因老师的不当行为（包括扇巴掌）而起诉学校并胜诉的先例。这些案例通常涉及老师行为严重、学校管理存在明显疏漏或过错，且学生受到了较为严重的损害。
- 每个案例的具体情况都有所不同，因此胜诉与否需结合实际情况判断。例如，若老师的行为只是轻微的拍打，且未对学生造成明显损害，同时学校也及时采取了措施进行纠正和处理，则学生或其监护人起诉学校可能难以胜诉。
建议与行动
- 收集证据：若遇到类似情况，应尽快收集相关证据，如现场监控录像、证人证言、医疗证明等，以证明老师的行为以及学校的过错。
- 及时沟通：与学校进行及时沟通，要求学校对老师的行为进行处理，并采取措施防止类似事件再次发生。
- 寻求法律帮助：若学校未给予合理回应或处理，可寻求法律帮助，通过法律途径维护自己的合法权益。
如果你或你身边的人遇到了类似情况，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供更详细的法律建议和帮助。