可以报警，但需根据具体情况选择处理方式，且报警并非唯一或最优解。以下从不同角度为你详细分析：

1. 从法律层面看，报警是合法权利
   根据《治安管理处罚法》第四十九条，盗窃公私财物的行为可处五日以上十日以下拘留，并可罚款；情节较重的（如多次盗窃、数额较大），可处十日以上十五日以下拘留并罚款。但需注意：

   • 年龄限制：若孩子未满14周岁，根据《刑法》第十七条，无需承担刑事责任；已满14周岁未满16周岁的，仅对“故意杀人、抢劫、盗窃（数额较大）”等八类严重犯罪承担刑事责任，普通盗窃一般不追究刑责。
     
   • 行政处罚限制：根据《治安管理处罚法》第二十一条，已满14周岁不满16周岁的未成年人，初次违反治安管理的，不执行行政拘留处罚。
     结论：报警后，警方可能以批评教育为主，或联系监护人、学校共同干预，但难以通过法律手段直接“惩罚”孩子。

2. 从教育效果看，报警需谨慎

   • 可能适得其反：若孩子因报警产生逆反心理或被贴上“小偷”标签，可能加剧行为恶化，甚至影响心理健康。
     
   • 优先家庭干预：建议先通过沟通了解孩子偷钱的原因（如零花钱不足、攀比心理、受他人教唆等），针对性解决需求（如调整零花钱规则、引导正确消费观）。
     
   • 借助外部力量：若家庭沟通无效，可联系学校心理老师、社区工作人员或专业青少年教育机构介入，通过心理辅导、行为矫正等方式引导孩子。

3. 什么情况下建议报警？

   • 涉及金额较大或多次盗窃：若孩子偷钱数额超过当地“数额较大”标准（如1000元以上），或多次盗窃（如3次以上），可能涉嫌犯罪（即使不承担刑责，警方记录也可作为后续干预依据）。
     
   • 存在安全隐患：若孩子偷钱后与不良人员交往，或用于危险行为（如购买管制物品、参与赌博），需及时报警并说明情况，请求警方协助排查风险。
     
   • 家庭干预无效且行为升级：若孩子拒绝沟通、态度恶劣，甚至威胁家人或他人，报警可借助警方权威性震慑孩子，同时推动多方介入。

行动建议：

1. 先与孩子平静沟通，了解动机，表达关心而非指责；
   
2. 联合学校、社区制定行为矫正计划（如签订“不再偷钱”承诺书、设置监督机制）；
   
3. 若行为持续且恶化，再考虑报警，并提前与警方沟通教育目的，避免单纯“惩罚”；
   
4. 关注孩子心理健康，必要时寻求心理咨询师帮助。
   

孩子行为问题需以教育引导为主，法律手段是最后选择。如有具体案例或需要进一步分析，可以详细说明情况，我会为你提供更针对性的建议。