老师用戒尺打手板是否违法，需根据具体情况来判断，但总体上，这种行为有较高的违法风险，特别是在对学生造成身体或心理伤害的情况下。以下是对此问题的详细分析：
一、不违法的情况（但极为有限且需严格条件）
合理教育惩戒的边界：
- 根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，学校、教师可以在特定情形下实施合理、适度的教育惩戒。然而，该规则并未明确提及可以使用戒尺打手板作为惩戒方式。
- 即便在极少数教育环境下，轻微、合理的惩戒（如短暂、轻柔地触碰学生手板，且未造成任何伤害）可能被视为一种教育手段，但这种行为也极易越界，因此并不被推荐。
未造成实际伤害：
- 如果老师的出发点是基于教育目的，且只是极其轻微、偶尔地触碰学生手板，未对学生造成任何身体伤害或心理不良影响，这种情况下可能不构成违法行为。但这种情况极为罕见，且难以界定。
二、违法的情况（更为常见且需严肃对待）
违反《中华人民共和国未成年人保护法》：
- 该法明确规定，学校、幼儿园的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
- 若老师使用戒尺打手板的行为具有持续性、重复性，或力度过大导致学生手板红肿、淤血、破损等身体伤害，即构成体罚，违反了此法律。
违反《中华人民共和国教师法》：
- 该法规定，教师应履行关心、爱护全体学生的义务，并禁止体罚学生。
- 老师过度使用戒尺打手板，若情节严重，如造成学生心理恐惧、厌学等不良后果，即违反了教师职业道德和法定义务，可能面临行政处分或解聘的风险。
可能触犯《中华人民共和国刑法》：
- 若老师的行为导致学生轻伤以上后果，还可能触犯《中华人民共和国刑法》中的故意伤害罪等相关罪名，需承担相应的刑事责任。虽然这种情况较为极端，但并非不可能发生。
三、法律建议与指导
教育方式的改进：
- 教师应采用更加科学、合理的教育方式，如耐心引导、言传身教等，避免使用体罚等不当手段。体罚不仅违法，也违背了教育的初衷与使命。
法律意识的提升：
- 教师应增强法律意识，了解并遵守相关法律法规，确保自己的教育行为符合法律要求。同时，学校也应加强对教师的法律培训，提高教师的法律素养。
学生权益的保护：
- 学生及其监护人应了解自己的合法权益，如遇老师不合理使用戒尺打手板等情况，应及时向学校反映并要求处理。若问题严重，可向教育行政部门投诉或寻求法律援助。
学校管理与监督的加强：
- 学校应建立健全学生权益保护机制，为学生提供安全、健康的学习环境。同时，应加强对教师的管理和监督，确保教师的教育行为符合法律法规和职业道德要求。
总结来说，老师用戒尺打手板的行为在大多数情况下被视为违法，特别是当该行为对学生造成身体或心理上的伤害时。因此，教师应摒弃体罚等简单粗暴的教育方式，转而采用更加科学、人性化的教育方法。如果您或您的孩子遭遇了类似情况，请及时向我咨询，我将为您提供专业的法律帮助。