学校劝退有自残行为的高中学生并非绝对合法或非法，而是需要根据具体情况进行综合判断。以下是从不同角度对这一问题的详细分析：

1. 法律法规层面

   • 法律依据：根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》（虽高中不属于义务教育阶段，但相关教育原则和精神仍可参考），公民享有平等的受教育机会，学校不得随意剥夺学生的受教育权。对于非义务教育阶段的高中，学校虽有一定的自主管理权，但也必须遵循法律规定和正当程序。
   • 劝退条件：高中学校劝退学生通常需要有充分的理由，如学生严重违反学校规章制度、多次教育不改或存在严重违法犯罪行为等。若仅因学生自残行为就直接劝退，可能缺乏法律依据，构成对学生受教育权的侵犯。

2. 学校管理职责层面

   • 教育与引导义务：学校有责任为全体学生提供一个安全、有序的学习和生活环境。对于有自残行为的学生，学校应积极履行教育和引导义务，提供必要的心理辅导和支持，与家长共同关注学生的心理健康状况。
   • 极端情况处理：若学生的自残行为严重威胁到校园安全和秩序，如频繁当众自残引起恐慌，学校在评估后认为必须采取措施以维护大多数学生利益时，劝退可能作为极端情况下的管理手段。但即便如此，学校也需确保程序合法且合理，如召开校务会议讨论决定，并通知学生及其家长。

3. 学生权益保护层面

   • 平等对待原则：学校在处理有自残行为的学生时，必须遵循平等对待原则，不能歧视或不公平对待。否则，可能构成对学生的权益侵犯。
   • 学生身心健康考虑：若学校认为继续留校可能对学生身心健康造成更大伤害，且缺乏有效干预条件时，在与家长沟通并取得同意后劝退，可能是出于学生权益保护的考虑。但这一决定必须谨慎作出，并确保有充分的依据和合理的程序。

4. 特殊情况考虑

   • 学校责任：如果学生的自残行为是由学校原因导致的，或学校在教育和管理过程中存在疏忽导致自残风险增加，学校可能需要承担法律责任。
   • 专业治疗建议：对于有自残倾向的学生，学校应更加关注其心理健康状况，提供必要的支持和帮助，如建议学生接受专业心理治疗等，而不是简单劝退。

建议与总结：

• 学校在面对有自残行为的学生时，应首先考虑提供必要的心理辅导和支持，与家长共同关注学生的心理健康状况。
• 若确实需要对学生进行处分（包括劝退），学校应依据相关法律法规和学校规章制度，公正、合理地作出决策，并确保程序合法且合理。
• 学生及家长应了解相关法律法规，以便在必要时采取适当措施维护自身权益。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。