结论前置：老师骚扰学生是否要告上法庭，这取决于骚扰行为的严重程度、对学生的影响以及学生和家长（或监护人）的意愿。以下是从不同角度对此问题的详细分析：
骚扰行为的性质与严重程度
- 轻微骚扰：如果老师的骚扰行为较为轻微，如言语上的不当调侃或轻微的肢体接触，且未对学生造成明显的心理或身体伤害，那么可能首先考虑通过学校内部机制解决，如向学校管理层反映，要求学校进行调查并采取相应措施。
- 严重骚扰：如果老师的骚扰行为严重，如性骚扰、暴力行为或长期的精神虐待，且已经对学生造成了明显的心理或身体伤害，那么学生和家长（或监护人）有权考虑通过法律途径维护权益，包括向法院提起诉讼。
对学生的影响
- 心理影响：骚扰行为可能对学生的心理健康造成严重影响，如导致焦虑、抑郁、自卑等心理问题。如果这些问题严重到影响学生的正常生活和学习，那么通过法律途径寻求赔偿和正义是合理的选择。
- 身体影响：如果骚扰行为涉及身体伤害，如殴打、性侵等，那么学生和家长（或监护人）应立即报警，并考虑通过法律途径追究老师的刑事责任，同时寻求民事赔偿。
学生和家长（或监护人）的意愿
- 愿意通过法律途径解决：如果学生和家长（或监护人）认为通过法律途径能够更有效地维护权益，且愿意承担可能的法律风险和成本，那么可以选择向法院提起诉讼。
- 不愿意通过法律途径解决：如果学生和家长（或监护人）认为通过法律途径过于复杂或耗时，或者担心可能带来的负面影响（如对学生未来的影响），那么可以选择其他解决方式，如通过学校调解、协商等。
法律途径的可行性
- 证据收集：在决定通过法律途径解决之前，学生和家长（或监护人）需要收集足够的证据来支持他们的主张，如聊天记录、视频监控、证人证言等。
- 法律程序：提起诉讼需要遵循一定的法律程序，包括撰写起诉状、提交证据、参加庭审等。如果学生和家长（或监护人）不熟悉法律程序，可以寻求专业律师的帮助。
法律背景与建议：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。老师骚扰学生的行为可能侵犯了学生的这些权利，学生有权要求侵权人承担侵权责任。
- 如果骚扰行为构成犯罪（如性侵、暴力伤害等），那么老师将面临刑事责任的追究。学生和家长（或监护人）应及时报警，并配合警方调查。
- 在处理此类问题时，建议学生和家长（或监护人）保持冷静，理性分析利弊，并根据实际情况选择合适的解决方式。如果需要法律帮助，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供专业的法律建议。
可能的法律后果：
- 如果通过法律途径解决并胜诉，学生和家长（或监护人）可能获得经济赔偿、精神损害抚慰金等，同时老师可能面临行政处罚或刑事责任。
- 如果败诉或选择其他解决方式，学生和家长（或监护人）可能需要承担一定的风险和成本，但也可能通过协商或调解达成一定的补偿协议。
总之，老师骚扰学生是否要告上法庭是一个复杂的问题，需要综合考虑多种因素。如果你或你身边的人遇到此类问题，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供专业的法律建议。