卖课程本身并不直接等同于诈骗，其是否构成诈骗需根据具体情况综合分析。以下是从不同角度对这一问题的详细阐述：
不属于诈骗的情况
课程真实且有价值：
- 如果课程内容真实可靠，能够为购买者提供与其宣传相符的知识、技能或服务，且教师资质合格，教学效果良好，那么这种销售行为就是正常的商业行为，不构成诈骗。
- 例如，一个专业的编程课程，由经验丰富的程序员授课，课程内容涵盖编程基础、进阶技巧等，且学员通过学习能够掌握编程技能，这样的课程销售就不属于诈骗。
信息充分披露：
- 卖家在售卖课程时，如果向购买者充分披露了课程的性质、内容、难度、适用人群及学习效果等关键信息，且不存在故意隐瞒或虚假宣传，那么也不构成诈骗。
- 例如，卖家在课程介绍中明确说明了课程的难度级别、适合的学习人群以及可能达到的学习效果，且这些信息都是真实准确的，那么购买者基于这些信息做出的购买决策就是自愿的，不受欺骗。
合法经营资质：
- 如果卖课者具备合法的经营资质，从事的教育培训活动符合相关法律法规要求，那么其销售课程的行为也是合法的，不构成诈骗。
属于诈骗的情况
虚假宣传：
- 如果卖家夸大课程效果，如虚构师资力量、承诺高额回报或特定资格但无法实现，或者隐瞒课程的真实情况，误导消费者做出购买决策，那么就可能构成诈骗。
- 例如，卖家宣传课程由某知名专家授课，但实际上并非如此；或者承诺学员学习后能够获得高薪工作，但实际上课程与就业无关，这样的行为就可能构成诈骗。
不履行交付义务：
- 如果卖家以卖课为名骗取钱财后，不提供课程或提供的课程与宣传严重不符，或者未按约定时间、方式或质量提供课程服务，那么也可能构成诈骗。
- 例如，卖家收取学费后消失无踪，或者提供的课程资料残缺不全、质量低劣，与宣传的相差甚远，这样的行为就可能构成诈骗。
非法经营：
- 如果卖家没有相关的资质或授权，从事非法的教育培训活动，或者违反国家关于教育培训机构的设立、运营及管理等规定，那么其销售课程的行为也可能构成诈骗或其他违法行为。
诈骗的认定标准
在判断卖课程是否构成诈骗时，还需要考虑以下诈骗的认定标准：
- 主观故意：诈骗者主观上具有非法占有他人财物的故意。
- 欺骗行为：实施了虚构事实或隐瞒真相的欺骗行为。
- 错误认识：被害人因受骗而陷入错误判断。
- 财产处分：被害人基于错误认识处置了自己的财产。
- 财产损失：行为人通过欺骗手段获取了财产，同时导致被害人遭受了经济损失。
应对建议
消费者应谨慎选择：
- 在购买网上课程前，仔细审查售卖者的资质、课程评价及内容等方面，选择正规、有信誉的教育机构或平台购买课程。
增强法律意识：
- 了解相关法律法规及消费者权益保护知识，提高自我防范能力。一旦发现被骗，应及时报警并寻求法律帮助，维护自身合法权益。
综上所述，卖课程是否构成诈骗需根据具体情况判断。作为消费者，应保持警惕，理性消费；同时，如果遇到相关法律问题，也可以直接向我咨询，我会为你提供专业的法律帮助。