教师职业性权利中确实存在可以构成著作权的部分。以下从几个方面进行详细分析：

1. 著作权的定义与范围：

   • 著作权，也称为版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学作品享有的专有权利。这些作品包括但不限于文字作品、口述作品、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品、美术、建筑作品、摄影作品、电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品，以及计算机软件等。

2. 教师职业性权利与著作权的关联：

   • 教师在其职业活动中，会创作大量的教学材料、教案、课件、学术论文等。这些作品如果具有独创性，并且以某种有形形式复制（如打印、电子存储等），那么它们就符合著作权的保护条件。
   • 例如，教师编写的独特教案，如果体现了教师的个人智慧和创意，且不是对已有教案的简单复制或改编，那么这份教案就享有著作权。

3. 教师职业性权利中受著作权保护的具体内容：

   • 教学材料：包括教案、课件、教学大纲等，只要它们具有独创性，就可以受到著作权的保护。
   • 学术论文：教师在学术研究中撰写的论文，同样享有著作权，无论这些论文是否发表。
   • 其他创作：如教师创作的音乐、美术作品等，如果与教学相关且具有独创性，也受著作权保护。

4. 著作权保护的意义：

   • 著作权保护可以鼓励教师积极创作，提高教学质量和学术水平。
   • 它还可以防止他人的非法复制和传播，保护教师的劳动成果和知识产权。

5. 注意事项：

   • 教师在创作过程中，应注意保留创作证据，如创作草稿、修改记录等，以便在需要时证明自己的著作权。
   • 如果教师希望将其作品进行出版、发行或网络传播等，应了解并遵守相关的著作权法律法规，确保自己的行为合法合规。

建议：教师在职业活动中创作的具有独创性的作品，应积极了解并行使自己的著作权。如果遇到著作权侵权问题，可以寻求法律帮助，维护自己的合法权益。如果你有具体的法律问题或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。