行政警告是否会导致被学校开除，需根据具体情况综合判断，并非一成不变。以下是从不同角度进行的分析：
一般不会被开除的情况
轻微且初次违法行为
- 如果学生受到的行政警告是针对轻微违法行为的，比如轻微的违反治安管理规定，且该行为未对学校的管理秩序、教育教学活动及其他学生造成严重影响，学校通常会采取教育、引导的方式处理，而非直接开除。
- 实例说明：学生在校园外因小事与他人发生争执，被公安机关处以警告处罚。若学生事后认识到错误，学校可能会进行批评教育，并要求其作出检讨，而不会直接给予开除处分。
初犯且认错态度良好
- 对于初次违反规定并受到行政警告的学生，若其能深刻反省自己的错误，积极改正并采取补救措施，向学校及相关人员道歉，学校往往会给予改过的机会，避免直接开除。
- 实例说明：学生因冲动参与小规模斗殴，受到行政警告后，主动向受害者道歉，积极配合调查，并在学校的教育下表现出悔悟态度。此时，学校更可能给予留校察看等较轻处分，而非开除。
可能会被开除的情况
严重违法行为导致的行政警告（虽不常见，但理论上存在）
- 通常情况下，行政警告是针对轻微违法行为的处罚。然而，如果学生的行为虽然最终只受到了行政警告，但该行为本身性质严重，如涉及故意伤害、盗窃等，且对学校声誉、教育教学秩序或其他学生安全构成重大威胁，学校仍有可能依据内部规定作出开除决定。不过，这种情况较为罕见，因为严重违法行为往往会导致更重的行政处罚或刑事处罚。
- 特别说明：在实际操作中，若学生行为严重到足以被开除，通常不会仅受到行政警告这一较轻的处罚。但为全面分析，我们仍考虑这一理论上的可能性。
多次违法且屡教不改
- 对于多次违反法律法规，受到行政警告后仍不知悔改，继续从事违法违规行为的学生，学校可能认为其已无法通过教育手段改正，为维护学校正常秩序和其他学生权益，会选择将其开除。
- 实例说明：某学生多次因寻衅滋事受到行政警告，每次处罚后均未真正改正行为，继续扰乱学校秩序。在多次教育无果的情况下，学校可能会对其作出开除处理。
法律建议
- 积极配合调查：如果学生受到行政警告，应积极配合相关部门的调查，如实陈述事实，避免逃避或抵触。
- 深刻反省错误：学生应深刻反省自己的行为，认识到错误的严重性，并积极采取措施改正错误。
- 主动沟通学校：学生可以主动与学校沟通，表达自己的悔悟态度和改正意愿，争取学校的理解和宽容处理。
- 寻求法律帮助：如果学生对行政警告或学校的处理决定有异议，可以寻求法律帮助，了解自己的权利和义务，并依法维护自己的合法权益。
总结：行政警告是否会导致被学校开除，需根据具体情况综合判断。轻微且初次的违法行为，若学生态度良好，通常不会直接导致开除；而严重或多次的违法行为，且屡教不改者，则可能面临被开除的风险。因此，学生在面对行政警告时，应积极配合调查，深刻反省自己的行为，并积极采取措施改正错误。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。