公民的受教育权利和义务受到多部法律法规的全面保护，这些法律从不同层面和角度确保了公民受教育的权利得以实现，并明确了相应的义务。以下从几个主要方面进行详细说明：
一、宪法层面的保护
《中华人民共和国宪法》第四十六条明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这一条款从根本大法的层面确立了公民受教育权的宪法地位，为后续法律法规的制定提供了坚实的法律基础和依据。它强调了受教育既是公民的权利，也是公民的义务，体现了国家对公民全面发展的重视。
二、教育法层面的细化
《中华人民共和国教育法》进一步细化了受教育权的内容，为公民受教育权的实现提供了具体保障：
平等受教育权：第九条强调：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”这确保了教育机会的平等性，无论公民的社会背景如何，都能享有平等的受教育权利。
义务教育保障：第十八条规定：“国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。”这明确了义务教育的实施和政府的责任，确保了适龄儿童、少年能够接受义务教育。
受教育者权益保障：第三十七条还保障了受教育者在入学、升学、就业等方面的平等权利，特别是强调了女子与男子在教育上的平等，进一步维护了受教育者的合法权益。
三、义务教育法层面的专述
《中华人民共和国义务教育法》专门针对义务教育进行了详细规定，为适龄儿童、少年接受义务教育提供了有力保障：
义务教育制度：第二条明确了国家实行九年义务教育制度，不收学费、杂费，并建立了经费保障机制，确保了义务教育的公益性和普及性。
平等接受义务教育：第四条规定了所有适龄儿童、少年，无论其背景如何，都依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务，这进一步强调了义务教育的平等性和强制性。
特殊群体保护：第五十七条对拒绝接收残疾适龄儿童、少年随班就读等行为进行了规范，确保了教育的包容性和公平性，为特殊群体接受义务教育提供了法律保障。
四、高等教育与未成年人保护层面的补充
除了上述法律外，还有其他法律法规对公民的受教育权利进行了补充和保障：
高等教育权利：《中华人民共和国高等教育法》第九条确认了公民依法享有接受高等教育的权利，并对帮助少数民族学生和经济困难学生接受高等教育作出了规定，为公民接受高等教育提供了法律保障。
未成年人保护：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条特别关注了未成年学生的受教育权，禁止学校违反规定开除或变相开除未成年学生，并要求对辍学学生进行劝返复学，为未成年学生的受教育权提供了特殊保护。
五、综合保障与社会支持
除了上述专门法律外，还有其他社会公共文化体育设施和社会力量为受教育者提供便利和支持：
社会公共文化体育设施：《中华人民共和国教育法》第五十一条规定了图书馆、博物馆等社会公共文化体育设施应对教师、学生实行优待，为受教育者提供便利，促进了受教育者的全面发展。
广播、电视台教育节目：广播、电视台也应开设教育节目，促进受教育者的全面发展，为公民接受教育提供了更多渠道和方式。
总结与建议：
我国通过《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《高等教育法》以及《未成年人保护法》等多部法律法规，共同构建了一个完备且细致的受教育权保障体系。这些法律法规不仅确保了公民在各个教育阶段都能依法享有相应的受教育权利，还体现了国家对教育公平和教育质量的高度重视。
如果您在受教育过程中遇到任何权益受损的情况，或者对受教育权利和义务有任何疑问，都可以直接向我咨询。我会根据您的具体情况，提供专业的法律建议和帮助。