在两个孩子在学校相撞受伤的情况下，责任的判定需综合考虑多方面因素，具体如下：

1. 孩子的年龄和民事行为能力

   • 无民事行为能力人（不满八周岁）：

     • 由于孩子年幼，认知和自我保护能力较弱，若在学校学习、生活期间受到人身损害，根据《民法典》第一千一百九十九条，学校应当承担侵权责任，除非能证明已尽到教育、管理职责。例如，若学校设施存在安全隐患（如走廊狭窄、光线昏暗且无警示标志）导致孩子相撞受伤，学校可能因未尽安全保障和管理职责而承担责任。
     • 若相撞是因其中一方的故意或重大过失行为导致，如一个孩子故意奔跑并推搡另一个孩子，导致两人相撞受伤，那么推搡孩子的监护人需根据《民法典》第一千一百八十八条承担侵权责任。

   • 限制民事行为能力人（八周岁以上）：

     • 孩子已有一定的认知和判断能力，但仍需学校进行教育和管理。若在学校受到损害且学校未尽教育、管理职责，根据《民法典》第一千二百条，学校应承担侵权责任。此时，受伤学生一方需证明学校存在过错，如体育课上老师擅自离岗，未进行必要指导和监管。
     • 若相撞是因其中一方的故意或重大过失行为导致，同样根据《民法典》第一千一百八十八条，该孩子的监护人需承担侵权责任。

2. 学校的管理职责

   • 学校作为教育机构，对学生负有全面的教育、管理和保护责任。在学生发生碰撞事件时，学校需证明其已尽到了相应的管理职责，如是否有完善的安全管理制度、是否进行了必要的安全教育、是否及时清理可能导致碰撞的障碍物等。若学校不能证明自己已尽责，则可能需承担赔偿责任。

3. 双方过错程度

   • 若两个孩子相撞属于意外事件，双方均无过错，则根据《民法典》第一千一百八十六条，可能由双方按照公平原则分担损失。例如，两个孩子在正常行走过程中，因地面湿滑意外相撞受伤，双方均无故意或过失行为，此时可根据公平原则，由双方监护人分担医疗费用等损失。
   • 若双方都有过错，如互相推搡、争吵导致相撞受伤，则根据各自的过错程度分担相应的责任。

实际应用指导：

• 在处理此类事件时，应首先明确孩子的年龄和认知能力，以确定其责任能力。
• 接着，考察学校是否尽到了教育、管理职责，如是否有完善的安全管理制度、是否进行了必要的安全教育等。
• 最后，根据双方的过错程度来划分责任，并据此进行协商、调解或诉讼等处理方式。若孩子们受伤，应及时寻求医疗救助，并根据实际情况采取合适的法律措施保护自己的权益。

总结：

对于两个孩子在学校相撞受伤的责任判定，应基于孩子们的民事行为能力，结合具体情形进行综合评估。通过明确各方责任，既能保障受害者的合法权益，也能促进学校和家庭共同关注孩子的安全教育与管理。若遇到此类问题，建议家长和学校加强沟通与合作，共同为孩子们提供安全、健康的学习环境。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。