结论：学校没收剪刀后归还一把连自杀都用不了的剪刀，这一行为是否违法，不能一概而论，需要结合具体情况来判断。

分析：

1. 学校没收行为的合法性：

   • 学校作为教育机构，有权为了维护教学秩序和学生安全，制定并执行一定的规章制度。如果剪刀属于违禁品（如过于锋利、存在安全隐患等），学校有权进行没收。
   • 但学校在没收时，应当遵循合法、合理、必要的原则，不能随意扩大没收范围或滥用没收权力。

2. 归还剪刀的性质：

   • 学校归还剪刀，可以视为对之前没收行为的一种纠正或补充。如果归还的剪刀确实无法用于自杀等危险行为，从某种程度上说，学校可能是在考虑学生安全的前提下进行的归还。
   • 然而，关键在于学校归还剪刀时是否侵犯了学生的合法权益。如果剪刀本身属于学生合法财产，且学校没有合法依据进行没收或长时间扣留，那么归还剪刀（无论其状态如何）都是学校应尽的义务。

3. 是否构成违法的判断：

   • 如果学校没收剪刀的行为本身合法（如基于安全考虑），且归还的剪刀虽然无法用于自杀，但并未损坏或改变其原有性质（即仍可作为普通工具使用），那么学校的行为可能不构成违法。
   • 如果学校没收剪刀的行为违法（如无合法依据、超出必要限度等），或者归还的剪刀被故意损坏或改变性质（使其无法正常使用），那么学校的行为可能构成对学生财产权的侵犯，从而构成违法。

4. 特殊情况考虑：

   • 如果学生因剪刀被没收而遭受了精神损害（如焦虑、抑郁等），且这种损害与学校归还剪刀的状态（无法用于自杀）有直接关联，那么学生可能有权要求学校承担相应的精神损害赔偿责任。但这种情况需要具体证据支持，且法律上的认定会相对复杂。

建议：

• 如果你认为学校的行为侵犯了你的合法权益，可以先与学校进行沟通协商，寻求妥善解决。
• 如果沟通无果，你可以考虑向当地教育部门或相关监管机构投诉举报，寻求行政救济。
• 在必要时，你也可以咨询专业律师（即我，刘英明律师，专注于刑事辩护、民间借贷、货物买卖、交通事故赔偿、侵权纠纷、工伤赔偿、离婚、公司事务等领域），通过法律途径维护自己的合法权益。

后续行动提示：

• 保留好相关证据（如剪刀的照片、学校的没收通知、归还记录等），以便在需要时提供证明。
• 在采取任何行动前，务必确保自己的行为合法合规，避免因冲动而引发不必要的法律纠纷。