老师婚内出轨确实属于师德问题。

首先，我们需要明确师德的定义。师德是教师职业道德的简称，它涵盖了教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则。这些规范和准则不仅要求教师具备专业的知识和技能，更要求教师在道德品质、行为举止等方面做出表率，成为学生的楷模。

婚内出轨，作为一种违反社会道德和婚姻伦理的行为，显然与教师的职业道德要求相悖。教师作为社会的精英和文化的传承者，其言行举止都受到社会的广泛关注和高度评价。婚内出轨不仅损害了教师的个人形象，更可能对学生的价值观、道德观产生负面影响，破坏教育的公平性和纯洁性。

从教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则的典型案例中，我们也可以看到，对于涉及师德失范的行为，教育部和各地教育部门都采取了严肃的处理态度。这些案例中，不仅包括了学术不端、体罚学生等明显违反师德的行为，也隐含了对于教师个人道德品质的严格要求。虽然直接案例可能并未明确提及婚内出轨，但婚内出轨作为违反社会公德和婚姻伦理的行为，同样属于师德失范的范畴。

此外，从您提供的湘乡市育塅乡学校教师彭丽华的案例中，我们也可以看到，婚内出轨行为确实受到了社会的广泛关注和谴责。该教师因插足他人婚姻而被投诉，并最终受到了法院的判决和社会的舆论压力。这也进一步证明了婚内出轨行为在师德层面上的不可接受性。

综上所述，老师婚内出轨确实属于师德问题。它不仅违反了社会道德和婚姻伦理，更损害了教师的个人形象和教育的公平性、纯洁性。因此，我们应该坚决反对和谴责这种行为，维护教师的职业道德和教育的良好形象。