打残老师这一行为，在法律上会面临从重处罚的可能性，但具体是否从重以及从重的程度，需结合案件的具体情况来综合判断。以下从不同角度进行分析：

一、法律定性

打残老师，首先构成故意伤害罪。根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。”因此，打残老师，若经鉴定构成重伤，将面临三年以上十年以下有期徒刑的处罚；若手段特别残忍，造成严重残疾，则可能面临十年以上有期徒刑、无期徒刑甚至死刑的严厉处罚。

二、从重处罚的考量因素

1. 犯罪情节：

   • 犯罪手段是否残忍：如使用凶器、多次殴打等，将视为情节恶劣，可能从重处罚。
   • 犯罪后果是否严重：如造成老师严重残疾、长期无法恢复等，将视为后果严重，可能从重处罚。

2. 犯罪动机：

   • 若犯罪动机卑劣，如出于报复、泄愤等恶意，可能从重处罚。
   • 若犯罪动机相对轻微，如因一时冲动、误解等引发，虽不减轻处罚，但在量刑时可能作为考虑因素之一。

3. 犯罪主体：

   • 若犯罪主体为成年人，且具有完全刑事责任能力，将依法承担全部刑事责任。
   • 若犯罪主体为未成年人或限制刑事责任能力人，虽可能减轻处罚，但打残老师这一行为本身性质恶劣，仍可能面临较重的处罚。

4. 社会影响：

   • 打残老师这一行为，不仅对受害者造成身体伤害，还可能对其心理、职业等造成严重影响，同时引发社会关注，对教育环境、师生关系等产生不良影响。因此，在量刑时，法院可能考虑这一因素，对犯罪者从重处罚。

三、具体案例与法律适用

在实际案例中，法院会根据犯罪者的具体行为、犯罪后果、犯罪动机、犯罪主体以及社会影响等因素，综合判断是否从重处罚以及从重的程度。例如，若犯罪者使用凶器多次殴打老师，导致老师严重残疾，且犯罪动机卑劣，社会影响恶劣，那么法院很可能对犯罪者从重处罚，甚至判处较重的刑罚。

四、法律建议

1. 遵守法律：无论出于何种原因，都不应采取暴力手段解决问题。暴力不仅不能解决问题，反而可能引发更严重的法律后果。
2. 寻求合法途径：若与老师之间存在矛盾或纠纷，应通过合法途径解决，如沟通、协商、调解等。若无法解决，可寻求法律援助或向相关部门投诉。
3. 尊重他人：尊重他人是基本的道德准则，也是法律的要求。无论对方身份如何，都应尊重其人格权和生命健康权。

若您或他人面临类似法律问题，可直接向我咨询，我将根据具体情况提供专业的法律建议。