关于您提出的“教育法第八十二条是否有溯及既往力，以及能否处理历史遗留问题”的疑问，我将结合相关法律原则和最新动态，为您进行详细解答。

首先，我们需要明确“法不溯及既往”这一基本法律原则。这一原则意味着，通常情况下，新颁布或修改的法律不会对其生效前的行为产生约束力。这是为了保护公民的合法权益，避免因为法律的变更而受到不公平的对待。

针对您提到的教育法第八十二条，要判断其是否具有溯及既往力，我们需要具体查看该条款的内容以及相关的法律解释或说明。然而，从您提供的信息中，我并未直接看到关于教育法第八十二条具体溯及力的直接描述。但我们可以根据一般法律原则和最新《中华人民共和国教育法》的修改动态来进行分析。

最新修改的《中华人民共和国教育法》中，确实增加了一些关于学历问题上法律溯及力的描述，但这并不意味着所有条款都具有无限的溯及力。特别是针对特定条款如第八十二条，其溯及力问题需要具体分析该条款的内容、立法目的以及相关法律解释。

关于能否处理历史遗留问题，这同样取决于该条款的具体内容、立法背景以及相关法律解释。一般来说，法律修改后，对于历史遗留问题的处理会遵循“从旧兼从轻”的原则，即如果新法对行为人的处罚更轻，则适用新法；如果新法对行为人的处罚更重或没有规定，则通常适用旧法或不予处理。但这也并非绝对，具体还需根据法律条款和实际情况来判断。

针对您提到的教育法第八十二条，如果它涉及到的是对某种行为的处罚或规范，并且该行为在法律修改前已经发生，那么要判断其是否能处理该历史遗留问题，就需要详细分析该条款的具体内容、立法目的以及相关法律解释或说明。如果该条款明确规定了其溯及力或针对历史遗留问题的处理方式，那么就可以按照该规定来处理；如果没有明确规定，则需要根据一般法律原则和实际情况来判断。

综上所述，对于教育法第八十二条是否有溯及既往力以及能否处理历史遗留问题，我们不能一概而论。而是需要具体查看该条款的内容、立法目的以及相关法律解释或说明，并结合一般法律原则和实际情况来进行判断。如果您对该条款的具体内容或溯及力问题有进一步的疑问，建议您咨询专业的法律人士或相关机构以获取更准确的解答。