孩子在学校受伤，即使被判定为主要责任，学校仍有可能需要根据具体情况承担一定的赔付责任，但具体赔付比例和范围需结合伤残鉴定结果及学校过错程度综合判断。以下从不同角度为您详细分析：

一、学校责任的基础法律原则

根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条的规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。这意味着，学校是否承担责任，关键在于其是否尽到了相应的教育、管理职责。如果学校存在过错，如设施存在安全隐患、未及时制止学生危险行为等，那么学校就需要承担相应的赔偿责任。

二、孩子主责与学校责任的关系

1. 孩子主责的含义：孩子被判定为主要责任，通常意味着在事故中，孩子的行为或疏忽是导致伤害发生的主要原因。但这并不意味着学校就完全免责。

2. 学校可能承担的责任：即使孩子被判定为主要责任，如果学校存在未尽到教育、管理职责的情况，学校仍需承担一定的赔偿责任。这种责任可能是次要的，但具体比例需由法院根据双方过错程度、伤害后果等因素综合判断。

三、伤残鉴定对赔付的影响

1. 伤残鉴定的作用：伤残鉴定是确定伤害程度的重要依据，它直接影响到赔偿的范围和金额。通过伤残鉴定，可以明确孩子的伤残等级，进而确定学校应承担的赔偿比例和具体赔偿项目（如医疗费、护理费、残疾赔偿金等）。

2. 赔付范围的确定：根据伤残鉴定结果，结合学校的过错程度，可以确定学校应赔付的具体范围。如果学校过错较大，赔付比例可能较高；如果学校过错较小，赔付比例则可能较低。

四、具体案例与法律建议

1. 具体案例：假设孩子在学校因追逐打闹不慎摔倒受伤，经鉴定为十级伤残。如果法院认定孩子承担主要责任（如70%），而学校因未及时制止学生危险行为承担次要责任（如30%），那么学校就需要根据伤残等级和赔偿标准，承担相应比例的赔偿责任。

2. 法律建议：

   • 及时收集证据：在事故发生后，家长应及时收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等，以证明学校的过错程度。
   • 进行伤残鉴定：尽快进行伤残鉴定，以明确伤害程度和赔偿范围。
   • 协商或诉讼：与学校协商赔偿事宜，如果协商不成，可以向法院提起诉讼，要求学校承担相应的赔偿责任。

五、特殊情况下的学校责任

如果学校能够证明自己已经尽到了教育、管理职责，如定期进行安全教育、及时维修设施等，那么学校可能不承担赔偿责任。但这种情况需要学校提供充分的证据来证明自己的无过错。

总结来说，孩子在学校受伤被判定为主要责任时，学校仍有可能需要根据具体情况承担一定的赔付责任。具体赔付比例和范围需结合伤残鉴定结果及学校过错程度综合判断。如果您有进一步的法律问题或需要具体的法律帮助，请直接向我咨询。