老师没收学生手机并带回家的行为是否犯法，需分情况讨论：
若老师没收手机是基于学校合理的管理规定，且未侵犯学生合法权益
- 管理权限与目的：学校为了维护正常的教学秩序，有权制定校规和管理规定，对学生的物品进行暂时性的管理或扣留，包括手机。这种行为在合理的管理规定下具有一定的正当性，目的是为了防止学生上课玩手机、影响学习等。
- 占有状态与保管义务：当老师依法没收手机后，手机在事实上的控制和管领权转移到了学校（或老师代表学校）手中，即学校（或老师）获得了手机的临时占有权。在此期间，学校（或老师）负有妥善保管手机的义务，若因保管不善导致手机损坏或丢失，可能需要承担相应的赔偿责任。
- 带回家的合法性：如果老师将手机带回家是为了更好地保管（例如学校没有安全的保管场所），且能够确保手机的安全，同时在学校规定的时间内或学生符合取回条件时及时归还，那么这种行为通常不被视为违法。但需要注意的是，老师带回家手机的行为应当符合学校的规定和程序，不能擅自将手机据为己有或用于其他非保管目的。
若老师没收手机的行为超出了学校合理的管理范围，或侵犯了学生的合法权益
- 超出管理范围：如果学校没有明确规定可以没收学生手机，或者老师没收手机的行为超出了学校规定的范围（例如没收后未按照规定程序处理、长时间扣留等），那么这种行为可能构成对学生财产权的侵犯。
- 侵犯合法权益：学生作为手机的所有权人，享有对手机的占有、使用、收益和处分的权利。如果老师未经学生同意擅自将手机带回家，且无法证明是为了保管目的，或者将手机用于其他非保管目的（如私用、出售等），那么这种行为可能构成对学生财产权的侵犯，学生有权要求老师归还手机，并可能要求赔偿因此造成的损失。
- 法律后果：在严重的情况下，如果老师的行为构成对学生财产权的侵犯，且情节严重，可能面临民事赔偿、行政处罚甚至刑事责任（如构成盗窃罪等）。但需要注意的是，这种情况通常较为罕见，且需要具体证据支持。
法律建议：
- 学生角度：如果认为老师没收手机的行为不合理或侵犯了自己的合法权益，可以首先与老师或学校进行沟通协商，表达自己的想法和诉求。如果沟通无果，可以向家长反映情况，由家长出面与学校进行沟通。必要时，可以寻求专业的法律援助，通过法律途径来维护自己的合法权益。
- 老师角度：作为老师，在行使管理权限时应当遵守学校的规定和程序，确保行为的合法性和合理性。如果需要没收学生手机进行保管，应当明确告知学生保管的目的、期限和取回条件，并在规定的时间内及时归还。同时，应当妥善保管手机，防止损坏或丢失。
总结：老师没收学生手机并带回家的行为是否犯法，取决于具体的情况和行为的性质。在大多数情况下，如果老师是基于学校合理的管理规定进行没收，并且是为了保管目的而带回家，那么这种行为通常不被视为违法。但如果老师的行为超出了学校合理的管理范围或侵犯了学生的合法权益，那么可能构成违法。因此，建议双方在处理此类问题时保持沟通、理性对待，并遵守相关的法律法规和学校规定。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。