关于“学托怎么才能算成诈骗”这一问题，我们可以从请托型诈骗的认定角度来详细解析。

首先，要明确的是，学托若涉及诈骗，其本质与一般的请托型诈骗无异，都是以帮助他人办理特定事项（在此情境下可能是入学、升学等教育相关事项）为由，骗取请托人财物的行为。

一、核心认定要素

1. 欺骗行为的存在：

   • 学托可能会虚构自己在教育领域的“关系”或“能力”，比如声称与某学校领导有特殊关系，能够确保学生入学。
   • 或者夸大自己的办事能力，比如承诺能够为学生办理转学、升学等手续，但实际上并无此能力。

2. 受害人遭受的损失：

   • 请托人因相信学托的欺骗而自愿交付财物，如支付“办事费”、“活动费”等。
   • 最终并未获得相应的服务或结果，如学生未能如愿入学或升学，导致实际财产损失。

3. 因果关系：

   • 受害人的损失必须是由于学托的欺骗行为直接导致的。即，如果学托没有实施欺骗行为，请托人就不会遭受财产损失。

4. 行为人的主观故意：

   • 学托从一开始就具有骗取请托人财物并非法据为己有的主观意图。
   • 故意编造不存在的事实或隐瞒真实情况，以欺骗请托人。

5. 诈骗数额：

   • 诈骗公私财物数额较大是构成诈骗罪的客观要件之一。具体数额标准可能因地区和时间的不同而有所差异，但通常需要达到当地司法机关规定的立案标准。

二、与民事纠纷的区分

在认定学托是否构成诈骗时，还需要注意与普通民事委托办事纠纷的区别。在民事纠纷中，受托人可能因客观原因（如政策变化、名额已满等）未能办成事，但主观上没有非法占有财物的故意，且通常有退还财物的意愿和行为。而在学托诈骗中，犯罪嫌疑人在取得财物后，往往会采取各种手段逃避返还财物。

三、实际案例与法律后果

在实际操作中，如果学托的行为符合上述认定要素，且诈骗数额达到立案标准，那么就可能构成诈骗罪。一旦构成诈骗罪，学托将面临法律的制裁，包括有期徒刑、罚金等刑罚。

四、建议与提醒

对于家长和学生而言，在面对学托时务必保持警惕，不要轻信所谓的“关系”或“能力”。在办理入学、升学等教育相关事项时，应通过正规渠道进行申请和咨询，避免上当受骗。同时，如果发现学托行为涉嫌诈骗，应及时向公安机关报案，以维护自己的合法权益。

综上所述，学托要构成诈骗，需要满足欺骗行为的存在、受害人遭受的损失、两者之间的因果关系、行为人的主观故意以及诈骗数额等要素。在实际操作中，应严格依据法律法规进行认定和处理。