爷爷奶奶对教育孙辈并没有直接的法律控制权。以下是从不同角度对此问题的详细分析：
一、法律角度
监护权与抚养权：
- 根据法律规定，父母是未成年子女的法定监护人，依法享有对子女的抚养、教育和保护的义务与权利。这意味着，在父母健在且具备监护能力的情况下，他们拥有对孩子的首要和优先的监护权，包括教育权。
- 爷爷奶奶等祖辈，除非在特殊情况下被法院指定为监护人（如父母死亡、丧失监护能力或存在严重侵害子女权益等情形），否则并不具有法律上的监护权或抚养权，也就没有直接的教育控制权。
特殊情况下的监护权变更：
- 当父母双方死亡、丧失监护能力，或者存在严重侵害子女权益等不适合继续担任监护人的情形时，爷爷奶奶等近亲属可以依据法律规定，通过法定程序向法院提出申请，请求成为孩子的监护人。但这一过程需要法院的审查和判定，并非爷爷奶奶可以自行决定的。
二、家庭关系角度
家庭协商与沟通：
- 在家庭关系中，爷爷奶奶作为长辈，往往对孙辈有着深厚的感情和期望。他们可能希望参与孙辈的教育过程，但这应该通过与父母的协商和沟通来实现，而不是单方面地行使所谓的“控制权”。
- 家庭成员之间应该尊重彼此的权利和义务，以和谐、理性的方式处理家庭关系中的问题和矛盾。爷爷奶奶可以提出自己的意见和建议，但最终的教育决策应该由父母来做出。
避免家庭冲突：
- 如果爷爷奶奶未经父母同意，擅自对孙辈进行教育或限制父母对孩子的抚养和照顾，这种行为可能会引发家庭冲突，对孩子的心理造成不良影响。因此，建议家庭成员之间通过协商、调解等平和的方式解决问题。
三、实际建议
尊重父母的教育权：
- 爷爷奶奶应该尊重父母作为法定监护人的教育权，不要试图单方面地控制或干预孙辈的教育过程。他们可以通过与父母的沟通和协商，共同为孙辈的成长创造良好的环境。
寻求法律途径：
- 如果爷爷奶奶认为父母的教育方式存在问题，或者父母无法履行监护职责，他们可以通过法律途径来寻求解决方案。例如，可以向法院提出申请，请求变更监护人或寻求其他法律救济。但这一过程需要遵循法律程序，并尊重法院的判决。
关注孩子的心理健康：
- 在处理家庭关系和教育问题时，应该始终关注孩子的心理健康。避免因为家庭冲突或教育方式的分歧而对孩子造成心理伤害。家庭成员之间应该共同努力，为孩子创造一个和谐、稳定的成长环境。
总结来说，爷爷奶奶对教育孙辈并没有直接的法律控制权。他们应该尊重父母作为法定监护人的教育权，并通过协商和沟通来共同参与孙辈的教育过程。如果存在争议或纠纷，应该寻求法律途径来解决，以确保各方的合法权益得到妥善保护。如果有任何法律问题或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。