在孩子在学校被别的孩子撞了的情况下，大人一般不能直接就精神损害要求赔偿，但存在特殊情形时，大人可能获得一定的精神损害赔偿。以下从不同角度进行分析：
一、一般情况：大人不能直接就精神损害要求赔偿
在侵权责任法领域，精神损害赔偿通常与受害人的直接人身伤害或特定权益受损相关联。孩子在学校被别的孩子撞了，主要受害者是孩子本身，其可能遭受的身体伤害或由此引发的精神痛苦是赔偿的直接对象。大人作为孩子的监护人，虽然可能因孩子受伤而遭受精神上的痛苦和担忧，但这种痛苦并不直接构成法律上的精神损害赔偿请求权的基础。
二、特殊情形：大人可能获得精神损害赔偿
监护人身份受损的特殊情形：
- 如果撞人孩子的行为不仅导致了孩子的身体伤害，还以某种方式直接侮辱、诽谤或侵犯了监护人的名誉权、隐私权等人格权益，且这种侵犯达到了严重的程度，造成了监护人精神上的极大痛苦，那么监护人可能基于其人格权益受损而主张精神损害赔偿。但这种情况相对罕见，且需要具体的证据支持。
监护人因孩子受伤而遭受的间接精神损害的考量：
- 在某些极端情况下，如果孩子因被撞而遭受了极其严重的身体伤害（如残疾、死亡等），这种伤害对监护人造成的精神痛苦可能是巨大的。虽然法律上通常不直接将这种间接的精神损害作为赔偿的依据，但在司法实践中，法院可能会根据具体情况，如监护人的精神痛苦程度、孩子的受伤严重程度等，酌情考虑给予一定的精神抚慰金。但这种抚慰金并非严格意义上的精神损害赔偿，而是法院基于人道主义和公平原则的酌情判决。
三、法律建议
优先关注孩子的赔偿：
- 作为监护人，应首先关注孩子因被撞而遭受的身体伤害和可能的精神痛苦，及时为孩子寻求医疗救治和心理辅导，并保留相关证据，以便后续向侵权方或学校主张赔偿。
咨询专业律师：
- 如果认为存在特殊情形，大人可能遭受了直接的精神损害，建议咨询专业律师，详细阐述情况，并提供相关证据。律师将根据具体情况，评估大人主张精神损害赔偿的可行性和法律依据，并给出相应的法律建议。
注意证据收集：
- 无论大人还是孩子，在主张赔偿时，都需要提供充分的证据来支持其主张。这包括但不限于医疗记录、心理评估报告、现场照片或视频、目击者证言等。证据的充分性和真实性将直接影响赔偿请求的成功与否。
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