结论前置：一般情况下，不能单纯以“不让孩子写作业”为由直接以孩子名义起诉，但可根据不同情形采取相应合法措施来保障孩子受教育权益。以下是具体分析：

核心前提

此问题场景通常涉及孩子在学校或家庭环境中，有人（可能是家长、老师等）阻止孩子完成作业，而希望借助法律手段来维护孩子正常接受教育、完成学习任务的权益。

具体分析

1. 若阻止主体是学校或老师
   • 法律依据：根据《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。学校和老师有义务按照教学大纲和计划，安排学生完成相应的学习任务，包括布置和指导学生完成作业。如果学校或老师无正当理由阻止孩子写作业，侵犯了孩子受教育的权利。
   • 解决途径：
     • 协商沟通：家长可以先与学校或老师进行友好沟通，了解阻止孩子写作业的具体原因。如果是误解或沟通不畅导致的问题，通过协商可能就能解决。例如，老师可能认为孩子已经掌握了知识，不需要完成某些作业，但未与家长充分沟通。
     • 向教育主管部门投诉：如果协商无果，家长可以向当地的教育行政部门（如教育局）进行投诉。教育主管部门有责任对学校和老师的教育教学行为进行监督和管理，会对投诉进行调查，并根据调查结果作出相应处理。
     • 提起行政诉讼（极端情况）：在极少数情况下，如果教育主管部门的处理结果不能让家长满意，且认为学校或老师的行为严重侵犯了孩子的受教育权，家长可以以孩子的名义，由法定代理人（通常是父母）代为提起行政诉讼，要求法院确认学校或老师的行为违法，并责令其改正。不过，这种情况较为少见，需要充分的证据支持。
2. 若阻止主体是家庭中的其他监护人（如非直接抚养孩子的父母一方等）
   • 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。这里的“教育”义务包括保障孩子接受正常的教育，完成学习任务。如果其他监护人无正当理由阻止孩子写作业，属于未履行教育义务。
   • 解决途径：
     • 家庭内部协商：首先可以尝试在家庭内部进行协商，通过沟通让阻止孩子写作业的监护人认识到其行为的不当之处，共同为孩子创造良好的学习环境。
     • 请求居委会或村委会调解：如果家庭内部协商无法解决问题，可以请求当地的居民委员会或村民委员会进行调解。居委会和村委会作为基层群众自治组织，有责任和义务调解家庭纠纷，促进家庭和谐。
     • 变更监护权（极端情况）：如果阻止孩子写作业的行为严重影响了孩子的身心健康和学习成长，且其他监护人拒不改正，直接抚养孩子的父母或其他有监护资格的人可以向法院申请变更监护权。法院会根据孩子的最佳利益原则，判断是否变更监护权。

温馨提示：在处理这类问题时，要尽量保持冷静和理性，以保护孩子的身心健康和学习成长为出发点，优先通过协商、调解等温和的方式解决问题。如果遇到复杂的法律问题，欢迎随时向我咨询。