学校实习是否属于劳动关系，需根据实习生的身份、实习目的、实习性质及双方实际行为等因素综合判断。以下是对此问题的详细分析：

一、不属于劳动关系的情况

1. 在校生培训实习：

   • 主体身份：全日制在校学生，实习通常被视为教学计划的一部分。
   • 实习目的：主要为了提升学生的技术能力和实践经验，非以就业为直接目的。
   • 协议性质：双方一般会签订实习协议，明确实习期间的权利和义务，但这并不等同于劳动合同。
   • 法律依据：根据《劳动部关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系。

2. 勤工俭学型实习：

   • 实习性质：在校生个人利用业余时间进行的勤工俭学活动，以获得生活费用和学习费用。
   • 关系界定：大学生与其服务的单位之间没有劳动关系，而是基于实习协议的临时性关系。

二、可能构成劳动关系的情况

1. 毕业生就业实习：

   • 实习性质：如果实习生是毕业生，且其实习是为了就业而进行的，那么这种实习可以视为就业实习。
   • 关系认定：在这种情况下，实习生与用人单位之间可能建立劳动关系，双方应当签订劳动合同。若未签订书面劳动合同，但存在事实劳动关系（如实际提供有偿劳动、接受管理等），也符合劳动关系的认定条件。

2. 已达到就业年龄并以就业为目的实习：

   • 年龄要求：实习生已达到法定就业年龄。
   • 实习目的：明确是基于就业目的在用人单位实习。
   • 其他要素：同时符合劳动关系的其他构成要件，如接受用人单位规章制度管理、提供的劳动是用人单位业务组成部分等。

三、法律建议与权益保护

• 明确实习性质：无论是用人单位还是实习生本人，都应当明确实习的性质和目的，签订合适的协议或合同，以确保双方的权益得到妥善保护。
• 权益保护：即使实习生与用人单位之间不构成劳动关系，实习生的权益仍然受到法律保护。实习单位应提供必要的工作条件和安全保障，并按实习协议支付实习报酬。
• 争议解决：若实习单位违反协议或侵害实习生权益，实习生可依法维权，包括但不限于向劳动行政部门投诉、申请劳动仲裁或提起诉讼等。

总结：学校实习是否属于劳动关系，需根据具体情况进行综合分析和认定。在实际操作中，建议咨询专业律师或机构，以确保双方的权益得到妥善保护。如果您有具体的法律问题或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。