面对初中生偷玩手机的情况，家长需要采取一系列既理性又富有教育意义的措施来处理。以下是一些详细的建议：
一、及时教育引导
保持冷静：发现孩子偷手机后，家长首先要保持冷静，避免情绪化的打骂行为，这可能会让孩子产生逆反心理，不利于问题的解决。
沟通了解原因：与孩子进行深入的沟通，了解他们偷手机的具体原因。可能是出于好奇、想要拥有与同学相似的东西，或者是在学习、生活中遇到了某些困扰。
明确指出错误：向孩子明确指出偷手机是不对的行为，这既违反了道德规范，也可能触犯法律。让孩子明白这种行为会给他人带来损失，同时也会让自己陷入麻烦。
二、了解手机来源及价值
弄清楚来源：了解孩子偷的手机是从哪里得来的，是同学的、学校附近小店的，还是其他途径。这有助于家长更准确地评估问题的严重性。
评估手机价值：根据手机的价值来判断问题的性质。如果手机价值较小，未达到当地盗窃罪的立案标准，一般以批评教育为主；但如果手机价值较大，达到了盗窃罪的立案标准，就需要引起高度重视，并考虑按照法律程序处理。
三、赔偿与道歉
赔礼道歉：如果手机是从同学处偷来的，要让孩子向同学赔礼道歉，表达自己的歉意和悔意。
赔偿损失：尽量让孩子赔偿损失，可以用孩子的零花钱或者通过做家务等方式赚取赔偿费用。这有助于孩子明白犯错后要承担后果，培养他们的责任感。
四、关注孩子心理和行为变化
持续观察：家长要持续观察孩子的心理和行为变化，看是否有改善。如果孩子之后仍然有类似的不良行为倾向，要及时与学校老师沟通，共同关注孩子的成长。
反思教育方式：家长自身也要反思教育方式是否存在不足，是否给孩子足够的关心和引导。有时候，孩子的错误行为可能是对家长教育方式的一种反应。
五、情节严重时的处理
及时报警：如果手机价值较大且孩子行为情节严重，除了批评教育和赔偿外，还应及时报警。由警方按照法律程序处理，这能让孩子认识到问题的严重性，同时也能起到教育和警示的作用。
寻求专业帮助：如果孩子的行为问题较为严重，家长可以考虑寻求心理咨询或专业教育机构的帮助，以便更有效地解决孩子的问题。
总之，面对初中生偷玩手机的情况，家长需要保持冷静、理性处理，通过教育引导、了解手机来源及价值、赔偿与道歉、关注孩子心理和行为变化以及情节严重时的处理等措施，帮助孩子认识到自己的错误并改正行为。