老师设置朋友圈不让家长看，这一行为本身并不直接涉及违法问题。我们可以从以下几个角度来详细分析：

1. 朋友圈的隐私性质：

   • 朋友圈是社交媒体上的一个功能，用户可以自由选择分享的内容以及分享的对象。它本质上是一个私人的、用于社交互动的空间。
   • 老师作为朋友圈的用户，有权决定自己的朋友圈内容对谁可见，包括是否对家长可见。这是老师行使个人隐私权和社交自由的一种表现。

2. 法律对隐私权的保护：

   • 在我国，法律明确保护公民的隐私权。隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。
   • 老师设置朋友圈不让家长看，可以视为老师对自己隐私的一种保护，没有违反法律对隐私权的规定。

3. 教育关系与社交媒体使用的界限：

   • 虽然老师与家长之间存在教育关系，但这种关系并不意味着老师必须无条件地向家长开放自己的所有社交媒体信息。
   • 社交媒体的使用是个人行为，除非有特定的法律规定或学校政策要求老师必须公开某些信息，否则老师有权自主决定。

4. 可能的例外情况：

   • 如果老师通过朋友圈发布了与教育教学相关的信息，且这些信息对家长来说具有重要性（如学校通知、学生表现等），而老师却故意设置不让家长看，那么这可能引发一些争议或问题。但这种情况并不直接构成违法，而是可能涉及教育管理和沟通的问题。
   • 另外，如果老师利用朋友圈进行不当行为（如散布谣言、侮辱他人等），那么这些行为可能违反相关法律法规，但与设置朋友圈可见性本身无关。

建议：

• 如果家长对老师的朋友圈内容有关注需求，可以尝试与老师进行沟通，表达自己的关切和期望。
• 老师也应该在保护个人隐私的同时，考虑到与家长之间的沟通和合作，尽量在合理范围内满足家长的合理需求。

如果有任何具体的法律问题或疑虑，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供专业的法律建议。