未成年盗窃罪留案底后，仍然可以继续读书，但具体能否入学或继续学业会受到多方面因素的影响。以下从不同角度为你详细分析：

法律层面

根据我国相关法律规定，未成年人犯罪应遵循教育为主、惩罚为辅的原则。这意味着，即使未成年人因盗窃罪留下了案底，其接受义务教育的权利并不因此被剥夺。学校不能仅因学生有犯罪记录而拒绝其入学，这是法律对未成年人受教育权的基本保障。

学校层面

虽然法律保障了未成年人的受教育权，但学校作为教育机构，也有其自身的教育宗旨和管理规范。学校可能会对有犯罪记录的学生予以重点关注和教育引导，帮助其认识错误、改正行为。然而，如果学校认为犯罪行为可能对其他在校生产生负面影响，或者与学校的教育宗旨及规范相悖离，那么学校可能会在接纳此类学生时持谨慎态度。这种情况下，学校可能会与学生及其家长进行沟通，了解学生的具体情况和改造表现，再决定是否接纳。

社会与个人层面

1. 社会观念：社会对犯罪者的接纳程度会因地区、文化、教育水平等因素而有所不同。在一些较为开放和包容的地区，人们可能更愿意给予犯罪者改过自新的机会；而在一些较为保守或对犯罪持严厉态度的地区，犯罪者可能会面临更多的社会压力和歧视。

2. 个人表现：未成年犯罪者在留案底后，其个人表现和改造态度也会对能否继续读书产生影响。如果犯罪者能够真诚悔过、积极改造，并展现出良好的学习和生活态度，那么学校和社会可能会更愿意给予其机会。

可能的法律后果与建议

• 法律后果：如果学校无正当理由拒绝有犯罪记录的未成年人入学，可能涉嫌违反法律规定，侵犯其受教育权。未成年人或其家长可以通过法律途径维护自己的权益。

• 建议：

  • 积极沟通：与学校进行积极沟通，说明学生的具体情况和改造表现，争取学校的理解和接纳。
  • 寻求帮助：如果遇到学校拒绝入学的情况，可以寻求当地教育部门或相关法律机构的帮助，维护自己的合法权益。
  • 注重改造：未成年犯罪者应真诚悔过、积极改造，展现出良好的学习和生活态度，为重新融入社会和继续学业打下基础。

未成年盗窃罪留案底后，仍然有继续读书的权利和机会。但具体能否入学或继续学业，需要综合考虑法律、学校、社会和个人等多方面的因素。如果有任何法律疑问或需要进一步的帮助，可以直接向我咨询。