结论：家长强制将16岁可能有心理问题的孩子送进封闭学校，这一行为是否违法，需结合具体情况来判断，不能一概而论。
一、从孩子意愿与自主权角度分析
尊重孩子意愿：
- 16岁的孩子已经具备一定的民事行为能力，尽管可能不完全成熟，但其意愿和感受应当得到尊重。如果孩子明确表示不愿意进入封闭学校，且这种不愿意并非基于无理取闹或短暂的情绪波动，而是基于对自身情况的真实反映，那么家长强制送其进入封闭学校可能侵犯了孩子的自主权。
心理问题的考量：
- 如果孩子确实存在心理问题，且这些问题可能影响到其正常的学习和生活，家长有责任寻求专业的帮助和治疗。然而，这并不意味着家长可以单方面决定将孩子送入封闭学校。在做出决定前，家长应当与孩子进行充分的沟通，了解孩子的想法和感受，并考虑孩子的意见。
二、从家长监护权与教育权角度分析
监护权与教育权的行使：
- 家长作为孩子的监护人，有权对孩子的教育和生活进行管理和指导。然而，这种权利的行使应当遵循合法、合理、适度的原则。家长不能滥用监护权，以损害孩子利益为代价来行使自己的权利。
封闭学校的性质与影响：
- 封闭学校通常具有较为严格的管理制度和教育方式，可能对孩子产生较大的心理压力。如果孩子本身存在心理问题，进入封闭学校可能会加剧其心理负担，甚至导致更严重的心理问题。因此，家长在决定将孩子送入封闭学校前，应当充分考虑孩子的心理承受能力和学校的环境是否适合孩子。
三、从法律责任角度分析
违法行为的认定：
- 如果家长的行为违反了相关法律法规，如侵犯了孩子的自主权、人身自由权等，那么这种行为可能构成违法行为。在这种情况下，孩子或其法定代理人（如其他监护人）有权向有关部门投诉或寻求法律援助。
法律后果的承担：
- 如果家长的行为被认定为违法，那么他们可能需要承担相应的法律责任，包括民事赔偿、行政处罚等。同时，这种行为也可能对孩子的身心健康造成长期的不良影响。
建议与措施
- 加强沟通：家长应当与孩子进行充分的沟通，了解孩子的想法和感受，尊重孩子的意愿和选择。
- 寻求专业帮助：如果孩子确实存在心理问题，家长应当寻求专业的心理咨询和治疗服务，帮助孩子解决心理问题。
- 谨慎选择学校：如果家长认为孩子需要进入特殊学校接受教育，应当谨慎选择学校，了解学校的教育理念、管理制度和师资力量等情况，确保学校适合孩子。
- 依法行使权利：家长在行使监护权和教育权时，应当遵循法律法规的规定，不得滥用权利或损害孩子的利益。
总结：家长在决定是否将16岁可能有心理问题的孩子送进封闭学校时，应当充分考虑孩子的意愿、心理承受能力和学校的环境等因素。如果家长的行为违反了相关法律法规或损害了孩子的利益，那么这种行为可能构成违法行为。因此，建议家长在做出决定前咨询专业人士的意见，并依法行使自己的权利。如果您有进一步的法律问题，可以直接向我咨询。