将老师上课内容录下来后网络售卖，这种行为是侵权的。以下从不同角度为你详细分析：

从著作权角度分析

1. 老师授课内容受著作权保护：老师在课堂上所讲授的内容，包括其独特的讲解方式、对知识的分析总结、案例的选取与解读等，往往凝聚了老师的心血和智慧，具有一定的独创性，符合著作权法中关于作品的规定，属于受著作权法保护的作品范畴。未经老师许可，擅自录制并售卖，侵犯了老师对该授课内容所享有的著作权中的复制权、发行权等权利。
2. 可能涉及的侵权责任：根据《著作权法》相关规定，侵权人需要承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。赔偿数额的确定，会综合考虑侵权行为的性质、情节、侵权后果以及老师的实际损失或侵权人的违法所得等因素。如果侵权行为情节严重，还可能面临行政处罚甚至刑事责任。

从人格权角度分析

1. 侵犯老师的人格尊严：老师在课堂上授课，是其履行教学职责、展现个人专业能力和形象的过程。未经老师同意，擅自录制并售卖其授课内容，可能会使老师的教学行为被不当利用，甚至可能被歪曲解读，从而侵犯老师的人格尊严，损害其名誉权等人格权益。
2. 可能承担的法律后果：若侵犯老师的人格权，老师有权要求侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求赔偿因侵权行为所遭受的精神损害和经济损失。

从教育机构角度分析

1. 可能违反教育机构规定：许多教育机构对于老师的授课内容有明确的知识产权归属和使用规定。未经教育机构和老师同意，擅自录制并售卖授课内容，可能违反教育机构的相关规定，教育机构有权依据内部规定对侵权人进行处理。
2. 影响教育秩序和声誉：这种侵权行为如果泛滥，会破坏正常的教育秩序，影响教育机构的声誉和教学质量，不利于教育行业的健康发展。

给你的建议：

1. 立即停止侵权行为：如果你已经实施了录制并售卖老师上课内容的行为，应立即停止，避免侵权行为进一步扩大，造成更严重的法律后果。
2. 与老师和教育机构沟通协商：主动与老师和教育机构沟通，说明情况，表达歉意，争取获得他们的谅解。如果可能，可以协商解决侵权问题，如支付一定的赔偿费用等。
3. 增强法律意识：在今后的学习和生活中，要增强法律意识，尊重他人的知识产权和人格权益，避免再次发生类似的侵权行为。

如果你还有其他关于侵权损害（人格权）方面的法律问题，欢迎直接向我咨询。