关于老师行为是否犯法的核心结论：
- 老师的行为，如果确实是在家长群体中挑选所谓的“坏家长”并指示其他家长不搭理你，这种行为本身并不直接构成对人格权的侵犯，因为它没有直接针对你进行侮辱、诽谤或其他损害你名誉、尊严的行为。然而，这种行为可能间接影响了你的社交环境，造成了一定的心理压力或不适感。从法律角度来看，这种行为并不直接触犯刑法或民法中关于人格权保护的明确条款。
从法律角度深入分析：
- 人格权保护：人格权主要包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。在本案中，老师的行为并未直接侵犯你的这些具体人格权。
- 间接影响与法律救济：虽然老师的行为不直接构成违法，但如果这种行为导致了你名誉受损、社交障碍或其他精神损害，你可以考虑通过民事途径寻求救济，比如要求老师停止不当行为、赔礼道歉等。但需要注意的是，这种救济需要建立在有充分证据证明老师行为与你所受损害之间存在因果关系的基础上。
- 教育法规与师德规范：此外，从教育法规和师德规范的角度来看，老师的行为可能违反了教育公平、尊重家长等原则。你可以向学校或教育主管部门反映情况，要求他们介入调查并采取相应措施。
针对你的具体情况的建议：
- 收集证据：如果你认为老师的行为确实对你造成了不良影响，建议首先收集相关证据，如聊天记录、家长证言等，以备后续可能的法律程序或投诉使用。
- 与学校沟通：尝试与学校管理层或相关负责人沟通，表达你的关切和诉求，看是否能够通过内部途径解决问题。
- 法律咨询：如果问题无法通过内部途径解决，或者你认为自己的权益受到了严重侵害，可以考虑咨询专业律师（比如我齐小龙律师，擅长刑事辩护、合同纠纷、侵权纠纷、经济纠纷领域），了解更具体的法律救济途径和可能性。
可能的法律后果与预防措施：
- 法律后果：就目前描述的情况来看，老师的行为并不直接导致法律后果，但如前所述，如果其行为间接造成了损害，可能需要承担相应的民事责任。
- 预防措施：为了避免类似情况再次发生，建议加强与学校、老师的沟通，同时提高自己的法律意识和维权能力。如果遇到类似问题，及时采取措施保护自己的合法权益。
综上所述，老师的行为虽然不直接构成违法，但可能间接影响你的社交环境。你可以通过收集证据、与学校沟通或咨询专业律师等方式来维护自己的权益。如果有任何进一步的法律问题或需要更具体的建议，请随时向我咨询。