对于未成年人偷几块钱的行为，虽然涉案金额很小，但仍然属于盗窃行为，需要依据未成年人的年龄和具体情节来综合考虑处理方式，平衡法律责任与教育引导，以教育为主、惩罚为辅为原则进行妥善处理。

一、法律责任界定

1. 不满14周岁的未成年人：

   • 根据我国法律，此年龄段的未成年人实施任何危害社会的行为，均不负刑事责任。对于偷窃几块钱的行为，虽不追究刑事责任，但应责令其父母或其他监护人加强管教，必要时可依法进行矫治教育。

2. 已满14周岁但不满16周岁的未成年人：

   • 此年龄段的未成年人仅对八种严重犯罪行为负刑事责任，盗窃行为不在此列。因此，对于偷窃几块钱的行为，不承担刑事责任，但需责令其父母或其他监护人加强管教，并进行矫治教育。

3. 已满16周岁但不满18周岁的未成年人：

   • 此年龄段的未成年人犯罪应负刑事责任，但偷窃几块钱未达到盗窃罪数额较大的标准，因此不构成犯罪，不会受到刑事处罚。然而，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，可能面临行政处罚，如警告、罚款或拘留。考虑到其未成年人身份及情节较轻，通常会从轻或减轻处罚，并通知其父母或其他监护人到场，共同进行教育。

二、民事赔偿责任

• 无论未成年人是否需要承担行政或刑事责任，其监护人均需承担民事赔偿责任，即赔偿被盗人的经济损失。虽然金额很小，但赔偿行为本身是对未成年人进行教育的重要一环，有助于培养其责任感和道德观念。

三、教育与矫治措施

1. 责令家长或监护人加以管教：对于此类轻微案件，首先选择责令家长或监护人严加管教，注重对孩子的教育和引导，帮助其认识错误并改正行为。

2. 赔礼道歉和赔偿损失：在家长陪同下，孩子应向受害者赔礼道歉，并赔偿经济损失。这不仅是法律上的要求，也是对孩子进行道德教育的重要方式。

3. 法制教育和社区服务：可能会要求未成年人参加法制教育、社区服务等活动，以加强其对法律的认识和尊重，培养其社会责任感。

4. 矫治教育：对于屡教不改或有严重不良行为的未成年人，必要时可能由政府收容教养或送入专门的矫治教育机构进行更为系统和深入的矫治教育。

四、总结与展望

对未成年人偷窃行为的处理应坚持教育为主、惩罚为辅的原则，旨在帮助他们认识错误、改正行为，并培养正确的价值观和道德观。家长、学校及社会应共同加强对未成年人的教育和监管，预防类似事件的再次发生。同时，也应关注未成年人的心理健康和成长环境，为他们提供健康、积极的成长空间。