老师调解不属于人民调解。具体分析如下：

一. 老师调解的性质

老师调解通常是在学校或教育机构内部，由老师作为中立第三方，对学生之间或学生与老师之间的纠纷进行调解。这种调解主要基于教育目的，为了维护学校秩序和促进学生间的和谐关系。

二. 人民调解的定义与特点

1. 定义：根据《中华人民共和国人民调解法》第二条，人民调解是指人民调解委员会通过说服、疏导等方法，促使当事人在平等协商基础上自愿达成调解协议，解决民间纠纷的活动。
2. 特点：人民调解具有法律性、专业性和权威性，调解协议经人民法院确认后具有法律效力。人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。

三. 老师调解与人民调解的区别

1. 主体不同：老师调解的主体是老师，而人民调解的主体是人民调解委员会。
2. 性质不同：老师调解主要基于教育目的，而人民调解具有法律性、专业性和权威性。
3. 效力不同：老师调解的协议通常不具有法律效力，而人民调解的协议经人民法院确认后具有法律效力。

综上所述，老师调解与人民调解在主体、性质和效力等方面存在明显区别。因此，老师调解不属于人民调解。如有进一步需要，您可以继续咨询我。