学生对处分应先进行申诉，对申诉结果不服的，再提起诉讼。具体分析如下：

一. 申诉是前置程序

1. 法律依据：根据《中华人民共和国教育法》第四十二条，受教育者享有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉的权利。这表明，申诉是学生对学校处分不服时的首要救济途径。
2. 申诉流程：学生、父母或其他法定监护人对学校的复查决定有异议的，可在接到学校复查决定书之日起15日内，向学校所属区教委提出书面申诉。学校所属区教委应当进行审查并在30个工作日内作出学生申诉答复意见书。这一流程明确了申诉的具体步骤和时限。

二. 诉讼是申诉后的救济

1. 法律依据：同样根据《中华人民共和国教育法》第四十二条，如果学校、教师侵犯了学生的人身权、财产权等合法权益，学生可以提出申诉或者依法提起诉讼。这意味着，在申诉未能得到满意解决的情况下，学生有权选择诉讼作为进一步的救济手段。
2. 诉讼条件：通常而言，诉讼是在申诉未能解决争议或学生对申诉结果不服时采取的。因此，在提起诉讼前，学生应确保已经完成了申诉程序。

三. 总结 综上所述，学生对学校的处分不服时，应先通过申诉途径寻求解决。如果申诉未能得到满意结果，学生可以再考虑提起诉讼。这一流程既体现了对学生权益的保障，也确保了学校管理的有序进行。

我建议，学生在面对学校处分时，应首先了解并遵循申诉流程，通过合法途径维护自己的权益。如有进一步需要，您可以继续咨询我。