师承关系中的双方并不一定是家长。以下是对师承关系及家长角色的详细分析：

一. 师承关系的定义

1. 师承关系的本质：师承关系本质上是师徒传授的关系，即一方（师傅）将知识、技能或经验传授给另一方（徒弟）。这种关系强调的是知识、技能或经验的传承。

2. 师承关系的法律要求：在现代，特别是在中医等领域，师承关系往往需要通过正式的合同来确立。例如，中医师承的师徒双方必须签署国家发布、统一样式的《传统师承关系合同》，并在国家认证的公证机构公证后，才开始正式计算师承跟师时间。

二. 家长的角色与责任

1. 家长的基本定义：家长是指在一个家庭中担任监护和抚养子女成长的主要责任人，通常是父母或其他法定监护人。他们的主要职责是保护、教育、抚养子女，确保子女健康成长。

2. 家长与师承关系的区别：虽然家长可能在某些情况下向子女传授生活技能或经验，但这种传授并不等同于师承关系中的师徒传授。家长与子女之间的关系主要基于血缘和法律责任，而师承关系则更多地基于知识、技能或经验的传承。

三. 师承关系中的双方是否可以是家长

1. 可能性分析：在理论上，家长完全有可能成为师承关系中的一方。例如，如果一位家长具有某方面的专长或技能，并愿意将其传授给子女或其他徒弟，那么他们就可以建立师承关系。

2. 实际情况的考量：然而，在实际情况中，师承关系中的双方并不一定是家长。师承关系更多地是基于知识、技能或经验的传承需求而建立的，而不是基于血缘或家庭关系。

我的观点：师承关系并不要求双方必须是家长。师承关系强调的是知识、技能或经验的传承，而不是基于血缘或家庭关系。因此，在师承关系中，双方可以是任何愿意传授和接受知识、技能或经验的人。如有进一步需要，您可以继续咨询我。