结论前置：
- 老师叫学生“滚”在多数情况下可被视为辱骂行为，违反了教育法规和职业道德，甚至可能触犯法律。
- 具体是否构成辱骂及法律后果，需根据情节严重程度、学生年龄及是否造成实际伤害等因素综合判断。
详细分析：
一、从教育法规和职业道德角度
- 《中华人民共和国教师法》明确规定，教师应关心、爱护全体学生，尊重学生人格。老师叫学生“滚”显然违背了这一义务，是对学生人格的不尊重，属于违反师德和教育法规的行为。
- 《中华人民共和国义务教育法》也强调教师应尊重学生的人格，不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。此类言语侮辱同样违反了该法的规定。
- 《未成年人保护法》进一步保护未成年人的人格尊严，禁止对其实施任何形式的侮辱行为。老师叫学生“滚”无疑是对学生人格尊严的侵犯。
二、从法律后果角度
情节轻微时：
- 老师叫学生“滚”若未造成明显伤害，通常属于违反师德和教育法规的行为。学校或教育部门会对涉事教师进行批评教育，要求其向学生道歉，并视情节轻重给予相应的行政处分。
情节严重时：
- 若老师的行为导致学生出现严重的心理问题或极端行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，老师可能面临拘留或罚款的处罚。
- 如果学生的精神损害达到一定程度，其监护人可以依据《中华人民共和国民法典》中关于人格权侵害的规定，向法院提起民事诉讼，要求老师承担停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损害抚慰金等民事责任。
三、从实际案例角度
- 在实际教学中，老师因情绪失控或管理方式不当而叫学生“滚”的情况时有发生。这类行为不仅伤害了学生的感情，也破坏了师生之间的信任关系。
- 例如，某校一名老师因学生未完成作业而叫其“滚出去”，导致学生心理受到严重伤害，最终老师被学校给予行政处分，并向学生及家长道歉。
四、建议与措施
教师角度：
- 教师应保持冷静和专业，避免使用侮辱性或攻击性的语言。
- 在遇到冲突时，应采取合适的教育方式和方法来处理学生的问题，如通过沟通、引导等方式帮助学生认识错误并改正。
学校和教育部门角度：
- 应加强对教师的培训和管理，确保他们能够遵守法律法规和职业道德规范。
- 建立健全的投诉和处理机制，及时受理和处理学生及家长的投诉，保护学生的合法权益。
学生和家长角度：
- 若遇到老师叫学生“滚”等不当行为，应及时向学校或教育部门反映情况。
- 保留相关证据，如录音、录像或证人证言等，以便在需要时维护自身权益。
总结与建议：
老师叫学生“滚”在多数情况下可被视为辱骂行为，不仅违反了教育法规和职业道德，还可能触犯法律。因此，建议教师和学生之间应建立相互尊重的关系，通过有效沟通来解决问题。在遇到冲突时，教师应保持冷静和专业，采取合适的教育方式和方法来处理学生的问题。同时，学校和教育部门也应加强对教师的培训和管理，确保他们能够遵守法律法规和职业道德规范，为学生提供良好的教育环境。如果你或你身边的人遇到了类似问题，可以直接向我咨询，我会为你提供专业的法律建议。