结论：限制民事行为能力人在学校受伤，学校承担的责任大小需根据具体情况判断，一般根据学校的过错程度来确定其责任比例，若学校未尽到教育、管理职责，则需承担相应责任。

详细分析：

1. 法律依据：

   • 根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。” 这一条款明确了学校在限制民事行为能力人受伤事件中的责任基础。

2. 学校责任的具体判断：

   • 过错原则：学校是否承担责任，关键在于其是否尽到了教育、管理职责。这包括提供安全的学习环境、对学生进行安全教育、及时制止危险行为等。如果学校在这些方面存在疏忽或过错，导致学生受伤，那么学校就需要承担相应的责任。
   • 责任比例：学校承担的责任比例并非固定不变，而是根据学校的过错程度、学生的受伤情况、双方的行为对损害结果发生的原因力大小等因素综合判断。例如，如果学校的过错是导致学生受伤的主要原因，那么学校可能需要承担较大的责任比例；反之，如果学校的过错较小，或者学生的受伤主要是由于自身原因或其他第三方原因造成的，那么学校承担的责任比例就会相应减小。

3. 实际案例中的考量因素：

   • 学校设施的安全性：如果学生受伤是由于学校设施存在安全隐患导致的，如教室桌椅损坏、体育器材故障等，那么学校很可能需要承担全部或主要责任。
   • 学校的管理措施：学校是否制定了完善的安全管理制度，是否对学生进行了必要的安全教育，是否在事故发生时及时采取了救助措施等，都是判断学校是否尽到管理职责的重要依据。
   • 学生的行为能力：限制民事行为能力人虽然具备一定的认知能力，但相对于完全民事行为能力人来说，其自我保护意识和能力较弱。因此，学校在对待这类学生时，需要承担更多的注意义务和管理责任。

4. 建议与后续行动：

   • 收集证据：如果限制民事行为能力人在学校受伤，家长或监护人应及时收集相关证据，如现场照片、视频、医疗记录、证人证言等，以便在后续维权过程中证明学校的过错和学生的受伤情况。
   • 协商与调解：在证据充分的情况下，家长或监护人可以与学校进行协商或调解，尝试通过友好方式解决纠纷。如果协商或调解无果，可以考虑通过法律途径解决。
   • 法律途径：如果决定通过法律途径解决纠纷，家长或监护人可以委托律师向法院提起诉讼，要求学校承担相应的赔偿责任。在诉讼过程中，律师会根据具体情况制定诉讼策略，为当事人争取最大的合法权益。

总结与启示：限制民事行为能力人在学校受伤是一个复杂而敏感的问题，涉及多方利益和法律责任。作为家长或监护人，应密切关注孩子的在校情况，及时与学校沟通并了解孩子的安全状况。如果发生意外事件，应保持冷静并依法维权。同时，学校也应加强安全管理措施，提高教职工的安全意识和管理能力，为孩子们提供一个安全、健康的学习环境。如果你有进一步的法律问题或需要具体的法律帮助，可以直接向我咨询。