家长网暴老师但没说名字，求助是否有效果，这取决于多种因素，不能一概而论。以下是从不同角度对此问题的详细分析：

1. 网暴行为的性质与后果：

   • 网暴，即网络暴力，通常指的是通过网络平台对他人进行侮辱、诽谤、恶意攻击等行为。这种行为不仅侵犯了他人的名誉权，还可能对受害者的心理健康造成严重影响。
   • 即使家长在网暴中没有直接提及老师的名字，但如果通过其他信息（如学校名称、班级信息、特定事件等）足以使他人识别出被攻击的对象，那么这种行为仍然可能构成对老师名誉权的侵犯。

2. 求助的有效性：

   • 向学校求助：如果家长网暴老师的行为发生在学校相关的网络平台上，或者涉及学校的教学活动，老师可以向学校求助。学校有权对校内网络平台进行管理，并可以采取措施制止网暴行为，如删除相关帖子、对涉事家长进行警告或处罚等。
   • 向网络平台求助：如果网暴行为发生在社交媒体等公共网络平台上，老师可以向该平台投诉。网络平台通常有用户行为规范，对于违反规范的行为会进行调查和处理，包括删除违规内容、限制或封禁涉事账号等。
   • 法律途径：如果网暴行为严重，对老师的名誉造成了实质性损害，老师还可以考虑通过法律途径维护自己的权益。这包括向公安机关报案（如果网暴行为涉嫌违法），或者向法院提起民事诉讼（要求涉事家长承担侵权责任）。

3. 未提及名字的影响：

   • 未提及名字并不意味着网暴行为就无法被追究。如前所述，如果通过其他信息足以识别出被攻击的对象，那么这种行为仍然可能构成侵权。
   • 然而，未提及名字可能会增加调查和取证的难度。在这种情况下，老师需要尽可能收集相关证据（如截图、聊天记录等），以便在求助或诉讼时能够证明自己的权益受到了侵害。

4. 建议与措施：

   • 保持冷静与理性：面对网暴行为，老师应保持冷静与理性，避免情绪化回应或采取过激行为。
   • 及时收集证据：老师应及时收集并保存与网暴行为相关的证据，以便在需要时能够证明自己的权益。
   • 积极寻求帮助：老师应积极向学校、网络平台或法律机构寻求帮助，以维护自己的合法权益。
   • 加强自我保护意识：老师应加强自我保护意识，避免在网络平台上泄露过多个人信息，以减少被攻击的风险。

总结来说，家长网暴老师但没说名字，求助是否有效果取决于多种因素，包括网暴行为的性质、求助的对象和方式、以及证据的收集等。老师应根据具体情况积极采取措施维护自己的权益，并在必要时寻求法律帮助。如果你有具体的法律问题或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。