将教材抄下来分享给别人，这一行为很可能构成对教材著作权的侵犯。以下从几个方面进行详细分析：

1. 著作权的归属：

   • 根据《中华人民共和国著作权法》，著作权通常归属于创作作品的自然人。教材作为原创作品，其著作权一般归属于教材的作者或出版社（如果出版社与作者有特别约定，且该约定符合法律规定）。

2. 复制与分享行为的性质：

   • 复制教材内容并分享给他人，属于对教材作品的复制和传播行为。根据著作权法，未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的，均构成侵权行为。

3. 侵权行为的认定：

   • 在认定是否构成侵权时，主要考虑两个因素：一是“接触”，即行为人有机会接触到原作品；二是“实质相似”，即行为人的作品与原作品在内容上存在实质性的相似。在你所描述的情况下，由于是直接抄写教材内容，显然满足“接触”和“实质相似”的条件。

4. 可能的法律后果：

   • 如果构成侵权，行为人可能需要承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。赔偿损失的数额通常根据权利人的实际损失、侵权人的违法所得、权利使用费等因素来确定。如果侵权行为同时损害公共利益，还可能面临行政处罚，如罚款、没收违法所得等。

5. 例外情况：

   • 需要注意的是，如果分享教材的行为符合合理使用或法定许可的情形，则可能不构成侵权。例如，为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；或者为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品等。然而，这些例外情况都有严格的限制条件，且通常不适用于直接抄写并大量分享教材的行为。

建议：

• 在分享任何作品之前，应确保已获得著作权人的许可或确认该行为符合合理使用或法定许可的情形。
• 如果对著作权法或相关法律规定不熟悉，建议避免直接复制和分享他人作品，以免无意中侵犯他人的著作权。

如果你在著作权方面有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。