结论：高中生被别人造谣且拿不到直接证据时，仍可通过多种途径维护自身权益，包括收集间接证据、寻求学校或警方帮助、提起民事诉讼等。以下从不同角度详细分析：
一、法律背景与造谣行为的定性
造谣行为通常涉及对他人名誉权的侵害，根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，民事主体享有名誉权，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。若造谣行为情节严重，还可能构成诽谤罪，需承担刑事责任。但在此类校园纠纷中，多数情况下更侧重于民事赔偿和道歉等民事责任。
二、证据收集与固定
间接证据收集：
- 聊天记录：若造谣信息通过社交媒体、聊天软件等传播，可尝试截图或录屏保存相关聊天记录。
- 证人证言：寻找目击者或了解情况的同学、老师，请求他们出具书面证言或出庭作证。
- 公共场所监控：若造谣行为发生在学校等公共场所，可请求学校调取监控录像作为证据。
- 其他间接证据：如造谣者发布的帖子、评论、转发记录等，均可作为辅助证据。
证据固定：
- 对收集到的证据进行整理、编号，并制作证据清单。
- 若可能，对电子证据进行公证，以增强其证明力。
三、寻求帮助与调解
学校介入：
- 向学校德育处、班主任或校领导反映情况，请求学校介入调查并调解。
- 学校可根据校规对造谣者进行纪律处分，如警告、记过等。
警方协助：
- 若造谣行为情节严重，如涉及侮辱、诽谤且造成较大影响，可向当地公安机关报案。
- 警方可依法对造谣者进行训诫、罚款或拘留等处罚。
四、提起民事诉讼
诉讼准备：
- 撰写起诉状，明确被告、诉讼请求（如停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等）和事实理由。
- 准备相关证据材料，包括证据清单和证据原件或复印件。
诉讼流程：
- 向被告住所地或侵权行为地（如学校所在地）的基层人民法院提起诉讼。
- 法院受理案件后，会依法进行审理，并作出判决。
诉讼结果：
- 若法院认定造谣者构成侵权，会判决其承担相应的民事责任，如停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。
- 若造谣者拒不履行判决，可申请法院强制执行。
五、特殊情况与注意事项
未成年人保护：
- 作为未成年人，高中生在维权过程中可寻求家长或法定代理人的帮助。
- 家长或法定代理人可代表高中生进行诉讼活动，维护其合法权益。
心理调适：
- 造谣行为可能对高中生的心理造成负面影响，建议及时寻求心理辅导或咨询。
- 保持积极心态，相信法律能够维护自己的合法权益。
避免过度反应：
- 在维权过程中，应保持冷静和理性，避免采取过激行为或言语攻击造谣者。
- 通过合法途径解决问题，维护自身尊严和权益。
建议：面对造谣行为，高中生应首先尝试收集间接证据并寻求学校或警方的帮助。若无法解决问题，可考虑提起民事诉讼。在整个过程中，保持冷静和理性至关重要。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。