孩子被取外号是否算霸凌行为，不能一概而论，需要结合具体情况来判断。以下是从不同角度进行的分析：

1. 霸凌行为的定义与特征：

   • 霸凌行为通常具有持续性、故意性和力量不对等性。它不仅仅是单次或偶然的事件，而是反复发生，且施暴者往往有意为之，同时受害者在力量或地位上处于劣势。

2. 取外号行为的性质：

   • 取外号本身并不一定构成霸凌。如果外号是无害的、友好的，且孩子之间并无恶意，那么这种行为可能只是孩子间的一种玩笑或昵称。
   • 然而，如果外号具有侮辱性、贬低性或恶意，且持续对孩子造成心理伤害，那么这种行为就可能构成霸凌。例如，外号可能涉及孩子的身体特征、家庭背景、智力水平等敏感话题，导致孩子感到自卑、羞辱或恐惧。

3. 判断取外号是否构成霸凌的关键因素：

   • 孩子的感受：最重要的是考虑被取外号孩子的感受。如果孩子感到痛苦、不安或受到伤害，那么这种行为就可能构成霸凌。
   • 行为的持续性：如果取外号的行为是持续的，且反复发生，那么它更可能构成霸凌。
   • 施暴者的意图：如果施暴者有意通过取外号来侮辱、贬低或伤害孩子，那么这种行为就明显具有恶意，构成霸凌。
   • 力量不对等性：如果施暴者在年龄、体型、社交地位等方面具有优势，而受害者处于劣势，那么这种行为也更容易被视为霸凌。

4. 法律后果与应对措施：

   • 如果取外号的行为构成霸凌，且造成了严重的心理伤害或影响了孩子的正常生活和学习，那么受害者或其家长有权向学校、教育部门或相关机构投诉，并要求施暴者承担相应的责任。
   • 在极端情况下，如果霸凌行为涉及违法犯罪（如侮辱、诽谤等），受害者或其家长还可以向公安机关报案，寻求法律保护。
   • 对于家长来说，如果发现孩子被取外号且可能构成霸凌，应及时与孩子沟通，了解情况，并采取适当的措施保护孩子，如与学校沟通、寻求专业心理咨询等。

总结与建议：孩子被取外号是否算霸凌行为，需要综合考虑行为的性质、孩子的感受、行为的持续性、施暴者的意图以及力量不对等性等因素。如果怀疑孩子遭受了霸凌，家长应及时与孩子沟通，了解情况，并采取适当的措施保护孩子。如果有任何法律疑问或需要进一步的帮助，可以直接向我咨询。