孩子在学校被人起外号辱骂，这种情况确实有可能构成霸凌。以下从几个方面为你详细分析：

1. 霸凌的定义与特征：

   • 霸凌通常指的是一种持续性的、有意的、以力量或地位不对等为基础的攻击行为，这种行为可能包括言语上的侮辱、排挤、威胁，以及身体上的伤害等。
   • 起外号辱骂，如果这种行为是持续性的，且带有侮辱、贬低或嘲笑的意味，那么它很可能构成言语霸凌。

2. 法律对校园霸凌的认定：

   • 虽然具体的法律条文可能并未直接提及“起外号辱骂”作为霸凌的一种形式，但根据霸凌的定义和特征，以及法律对未成年人保护的原则，可以合理推断，持续性的、恶意的起外号辱骂行为，如果对孩子的身心健康造成了影响，那么这种行为很可能被认定为霸凌。
   • 在一些地区或国家的法律中，对于校园霸凌有明确的定义和处罚措施，包括但不限于警告、处分、甚至法律诉讼等。

3. 实际案例与判断标准：

   • 在实际案例中，法院或学校通常会根据行为的性质、频率、持续时间以及对受害者的影响等因素来判断是否构成霸凌。
   • 如果起外号辱骂的行为是偶尔的、无意的，且未对孩子的身心健康造成明显影响，那么可能不被认定为霸凌。但如果这种行为是持续性的、恶意的，且导致了孩子心理上的痛苦、自卑、焦虑等负面情绪，甚至影响了其正常的学习和生活，那么这种行为就很可能被认定为霸凌。

4. 应对建议：

   • 如果孩子在学校遭遇了起外号辱骂的情况，家长或监护人应首先与孩子沟通，了解具体情况，并给予孩子足够的支持和安慰。
   • 接着，可以与学校老师或管理人员沟通，反映情况，并要求学校采取措施制止这种行为，保护孩子的合法权益。
   • 如果情况严重，且学校未能有效处理，可以考虑向相关部门投诉或寻求法律援助。

总结来说，孩子在学校被人起外号辱骂，如果这种行为是持续性的、恶意的，且对孩子的身心健康造成了影响，那么它很可能构成霸凌。在这种情况下，家长或监护人应积极采取措施，保护孩子的合法权益。如果你有任何进一步的疑问或需要具体的法律建议，请随时向我咨询。