结论：学生拿工地上的铁巴是否违法，需根据具体情况判断，可能涉及盗窃、侵占或非法占有等违法行为。

详细分析：

1. 盗窃行为：

   • 如果学生未经工地管理人员或所有者同意，秘密拿走工地上的铁巴，且铁巴具有一定的经济价值，那么这种行为可能构成盗窃。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。虽然学生可能因年龄或身份（如未成年人）在量刑上有所区别，但盗窃行为本身是违法的。

2. 侵占行为：

   • 如果学生误将工地上的铁巴当作无主物或遗失物而拿走，但事后明知是他人财物而拒不归还，那么这种行为可能构成侵占。侵占罪通常要求行为人将他人所有、自己占有的财物转变为自己所有，或者拒不归还他人。不过，侵占罪一般针对的是数额较大且拒不归还的情况，且学生是否构成侵占还需考虑其年龄、认知能力和具体行为情节。

3. 非法占有：

   • 即使学生没有盗窃或侵占的故意，但如果其未经允许拿走工地上的铁巴，且该铁巴属于工地所有或管理范畴，那么学生的行为也可能构成非法占有。非法占有通常指的是无权占有他人财物，且可能因此给权利人造成损失。在这种情况下，学生可能需要承担民事赔偿责任，如返还铁巴或赔偿相应损失。

法律建议：

• 对于学生：应增强法律意识，明确区分公私财物，未经允许不得随意拿取他人或公共财物。如果确实需要使用或借用工地上的物品，应事先征得管理人员或所有者的同意，并明确归还时间和方式。
• 对于工地管理人员或所有者：应加强工地安全管理，设置明显的警示标志和防护措施，防止他人随意进入或拿取财物。同时，一旦发现财物被盗或被侵占，应及时报警并保留相关证据，以便追究行为人的法律责任。

后续行动：

• 如果学生已经拿走了工地上的铁巴，且行为可能构成违法或犯罪，建议学生或其家长尽快与工地管理人员或所有者联系，说明情况并协商解决方案。如已构成犯罪，应主动向公安机关投案自首，争取从轻或减轻处罚。
• 如果工地管理人员或所有者发现财物被盗或被侵占，应及时收集证据并报警处理。同时，也可以考虑通过民事诉讼途径追究行为人的赔偿责任。

如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。