结论：校内试卷使用本校领导的照片是否侵犯肖像权，需根据具体情况判断，若未经本人同意且以营利为目的使用，则可能构成侵权；若为教学管理等非营利目的且未造成不良影响，通常不构成侵权。以下从法律定义、构成要件、例外情形三个角度展开分析：

一、肖像权的法律定义与构成要件

根据《民法典》第1018条，肖像权是自然人以面部特征、形体动作等可识别形象享有的专有权，包括制作、使用、公开及许可他人使用的权利。构成侵权需同时满足以下要件：

1. 存在肖像使用行为：如试卷中直接使用领导照片（包括打印、电子版展示等）；
2. 未经本人同意：即使照片由学校拍摄，若未取得书面或口头授权，仍属擅自使用；
3. 以营利为目的或造成损害：若试卷用于销售（如校外培训机构使用）、广告宣传，或导致领导社会评价降低（如照片被恶意篡改），则构成侵权。

示例：若学校将领导照片用于招生广告、校庆纪念品销售，或试卷中照片被学生恶意传播至网络，均可能被认定为侵权。

二、校内使用的例外情形

若试卷使用照片满足以下条件，通常不构成侵权：

1. 非营利目的：如仅用于校内教学、考试、管理（如校史展览、优秀教师介绍）；
2. 未造成不良影响：照片使用方式尊重人格尊严，未被歪曲、丑化或泄露隐私；
3. 符合公序良俗：如使用照片为表彰领导贡献、记录校园活动，且未过度公开。

法律依据：《民法典》第1020条明确，为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或科学研究，在必要范围内使用肖像权人已公开的肖像，可不经同意。但需注意：

• 若照片未公开（如领导私人照片），仍需授权；
• “必要范围”需严格限定（如仅限校内使用，不得外传）。

三、实务建议与风险防范

1. 学校角度：

   • 使用前征得领导书面同意，明确使用范围（如试卷、校报、官网）；
   • 避免将照片用于商业用途或公开传播；
   • 对照片进行技术处理（如打码、模糊背景），降低识别风险。

2. 领导角度：

   • 若发现未经同意使用，可先与学校沟通要求删除；
   • 若造成损害（如名誉受损、精神痛苦），可依据《民法典》第995条主张停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失；
   • 赔偿金额需结合侵权情节、影响范围等综合判定（无固定公式，需个案分析）。

总结：校内试卷使用领导照片是否侵权，核心在于是否满足“未经同意+营利/损害”要件。建议学校在使用前完善授权流程，领导若发现侵权可依法维权。如有具体案件细节，可进一步向我咨询。