结论：轻度校园欺凌事件中，是否可以要求学校出具谅解书，需根据具体情况分析，但通常学校没有法律义务必须出具谅解书，不过从解决问题和修复关系的角度，可以尝试与学校沟通协商。
分析说明：
谅解书的性质与出具主体：
- 谅解书通常是受害方对加害方行为表示谅解，并愿意不再追究或减轻追究其法律责任的一种书面声明。在校园欺凌事件中，谅解书一般由受害学生或其家长出具给实施欺凌的学生或其家长。
- 学校作为教育机构，并非欺凌事件的直接当事方，因此没有法律义务必须出具谅解书。学校的职责主要是教育、管理和保护学生，以及在欺凌事件发生后进行调查、处理和教育引导。
轻度校园欺凌的处理方式：
- 对于轻度校园欺凌，学校通常会根据内部规章制度进行调查和处理，如批评教育、警告、记过等纪律处分，同时可能要求实施欺凌的学生向受害学生道歉、赔偿损失等。
- 在处理过程中，学校可能会组织双方家长进行沟通协商，以达成和解或修复关系的目的。此时，如果受害学生或其家长愿意出具谅解书，可以作为和解的一部分，但并非必须。
要求学校出具谅解书的可行性：
- 如前所述，学校没有法律义务必须出具谅解书。因此，从法律角度讲，要求学校出具谅解书可能缺乏依据。
- 然而，从实际操作和解决问题的角度出发，如果受害学生或其家长希望学校能够出具某种形式的书面声明，以表明学校对欺凌事件的态度和处理结果，可以尝试与学校进行沟通协商。学校可能会根据具体情况，考虑出具一份说明情况、表明态度的书面材料，但这并非谅解书。
建议与行动：
- 与学校沟通：如果希望学校能够出具某种形式的书面声明，建议首先与学校进行沟通协商，明确表达诉求和期望。
- 寻求法律援助：如果欺凌事件较为严重，或者学校处理不当，建议寻求法律援助或咨询专业律师，以了解自身权益和可能的法律途径。
- 关注孩子心理：无论是否要求学校出具谅解书，都应关注受害孩子的心理健康，及时给予关爱和支持，帮助其走出阴影。
后续思考：
- 校园欺凌是一个复杂的社会问题，需要学校、家庭和社会共同努力来预防和解决。在处理欺凌事件时，应注重保护受害学生的权益，同时也要对实施欺凌的学生进行教育和引导，帮助其认识错误并改正行为。
- 如果对学校的处理结果不满意或认为学校存在不作为的情况，可以向相关部门投诉或寻求法律援助，以维护自身合法权益。