结论：学校不理睬学生家长拉横条的行为是否违法，需根据拉横条的具体内容、行为方式以及学校不理睬的具体情形来综合判断。以下从不同角度进行分析：
一、拉横条行为的法律性质
若拉横条内容合法且方式恰当：
- 拉横条作为一种表达诉求的方式，如果内容合法（如要求学校就学生受伤事件给出合理解释、赔偿等），且方式恰当（未扰乱学校正常教学秩序、未侵犯他人合法权益），则属于公民依法行使表达权的行为，不构成违法。
若拉横条内容违法或方式不当：
- 如果拉横条的内容涉及侮辱、诽谤、威胁等违法信息，或者拉横条的方式扰乱了学校的正常教学秩序，侵犯了其他学生的合法权益，那么这种行为就可能构成违法，甚至可能触犯《治安管理处罚法》或《刑法》的相关规定。
二、学校不理睬行为的法律性质
学校有义务处理学生伤害事件：
- 根据《民法典》的相关规定，学校作为教育机构，对学生负有教育、管理、保护的义务。如果学生在学校受到伤害，学校应当及时采取措施进行救治，并调查事件原因，给予受害者合理的解释和赔偿。
学校不理睬可能构成不作为：
- 如果学校在学生受伤后，对学生家长的合理诉求置之不理，未履行其应尽的义务，那么这种行为就可能构成不作为。在极端情况下，如果学校的不作为导致了学生伤害的扩大或恶化，学校还可能承担相应的法律责任。
三、综合判断与建议
判断依据：
- 在判断学校不理睬学生家长拉横条是否违法时，需要综合考虑拉横条的具体内容、行为方式以及学校不理睬的具体情形。如果拉横条行为合法且方式恰当，而学校无正当理由不理睬，那么学校的行为就可能构成违法或不作为。
建议措施：
- 对于学生家长而言，如果认为学校在学生受伤事件中存在过错或未履行应尽义务，建议首先通过合法途径与学校进行沟通协商，如向学校管理层反映情况、要求学校召开家长会等。
- 如果沟通协商无果，学生家长可以向当地教育行政部门投诉或寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。
- 在整个过程中，学生家长应保持冷静和理性，避免采取过激行为或违法手段来表达诉求。
进一步思考：在处理此类纠纷时，除了关注法律层面的规定外，还应考虑教育机构与学生家长之间的信任关系以及教育环境的和谐稳定。因此，在采取法律手段之前，双方应尽可能通过协商、调解等方式解决纠纷，以维护学生的合法权益和教育的正常秩序。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。