学校仅凭复印件指控老师造假，老师可依法采取以下措施维护自身权益：

1. 核实复印件来源及真实性
   首先需确认学校提供的复印件是否完整、清晰，能否直接指向您存在造假行为。例如，若复印件是模糊的签字页或被篡改的文档，可要求学校提供原件核对。根据《民事诉讼法》第73条，书证应当提交原件，复印件需与其他证据相互印证才能作为认定事实的依据。若学校无法提供原件或复印件存在明显瑕疵（如涂改、缺失关键信息），其指控的证明力将大幅削弱。

2. 要求学校承担举证责任
   学校作为指控方，需承担“您存在造假行为”的举证责任。若学校仅以复印件为证据，您可主张其未完成举证义务。例如，若学校指控您伪造学生成绩单，需提供原件、系统记录、学生或家长证言等证据形成完整链条；若仅凭一份模糊的复印件，无法排除合理怀疑（如系统故障、他人冒用名义等），法院通常不会采信。

3. 收集反证证明自身清白
   您可主动收集证据反驳指控，例如：

   • 工作记录：如备课笔记、学生作业批改记录、会议纪要等，证明您按规范履行职责；
     
   • 证人证言：同事、学生或家长可出庭作证，证实您未实施造假行为；
     
   • 技术鉴定：若涉及电子数据（如邮件、系统操作记录），可申请司法鉴定，证明数据未被篡改。
     根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第90条，无法与原件核对的复印件、单一证据等，需结合其他证据综合认定，您的反证可能直接推翻学校指控。

4. 通过内部申诉或法律途径解决

   • 内部申诉：若学校尚未启动正式处分程序，可先通过工会、教职工代表大会等内部渠道申诉，要求学校撤销不实指控；
     
   • 行政投诉：若学校为公立机构，可向教育局或人事部门投诉，主张学校滥用职权、侵犯名誉权；
     
   • 民事诉讼：若指控导致您名誉受损（如被公开通报、降职等），可起诉学校侵犯名誉权，要求赔礼道歉、消除影响并赔偿损失；
     
   • 刑事自诉：若学校捏造事实诬告陷害，情节严重的，可依据《刑法》第243条向法院提起刑事自诉，追究相关人员诬告陷害罪的刑事责任。

关键提醒：复印件的证明力较弱，但若与其他证据（如证人证言、电子数据）结合，仍可能构成完整证据链。建议您尽快委托律师介入，协助分析学校证据的合法性、关联性，并制定针对性应对策略。若有进一步疑问或需具体指导，可直接向我咨询。