关于中国精神卫生法中患有精神疾病的学生能否上学的问题，虽然直接的法律条文可能并未明确提及“能否上学”这一具体行为，但我们可以从相关法规和政策中推导出相应的原则和指导方向。特别是参考《重庆市精神卫生条例》中的相关规定，我们可以得到一些具有普遍指导意义的信息。

首先，需要明确的是，义务教育普通学校不得拒收具有接受普通教育能力的精神障碍未成年人入读。这一规定强调了教育公平和包容性，确保患有精神疾病但具备接受普通教育能力的学生能够享有与其他学生同等的受教育权利。这意味着，只要学生能够适应普通教育环境，学校就不应因其患有精神疾病而拒绝其入学。

其次，学校不得擅自以其患有精神障碍为由拒绝复课复学。这一规定进一步保护了患有精神疾病学生的受教育权，防止学校以不合理的理由剥夺学生复学的机会。它要求学校在评估学生是否适合复学时，必须基于科学、客观的标准，而不是简单地以其患有精神疾病为由进行拒绝。

此外，教育部门应当会同卫生健康等有关部门建立健全精神障碍和心理健康问题学生休学、复学机制。这一规定强调了教育部门和卫生健康部门在保障患有精神疾病学生受教育权方面的责任和协作。通过建立健全的休学、复学机制，可以确保学生在需要时能够得到适当的休息和治疗，同时在其病情稳定后能够顺利复学。

在实际操作中，学校、家庭和精神卫生医疗机构应建立健全协同机制，共同开展学生心理健康宣传教育，及时发现学生的心理健康问题，并畅通预防、转介、干预、就医通道。这有助于确保患有精神疾病的学生能够得到及时、有效的治疗和支持，从而更好地适应学校生活和学习。

综上所述，中国精神卫生法及相关政策强调保护患有精神疾病学生的受教育权，禁止学校以不合理的理由拒绝其入学或复学。同时，也要求学校、家庭和精神卫生医疗机构加强协作，共同为患有精神疾病的学生提供必要的支持和帮助。因此，患有精神疾病的学生在具备接受普通教育能力的情况下，是有权上学的。