结论：孩子一起玩不小心把眼镜弄坏了，是否需要全额赔偿，这取决于多个因素，包括孩子的年龄、行为性质、教育机构的管理责任等。以下是从不同角度进行的分析：
一、孩子年龄与行为性质
无民事行为能力人或限制民事行为能力人：
- 如果弄坏眼镜的孩子是无民事行为能力人（如未满8周岁的儿童）或限制民事行为能力人（如8周岁以上但未满18周岁的青少年，且不能完全辨认自己行为的后果），那么他们的行为通常不视为具有完全的法律责任能力。
- 在这种情况下，如果眼镜的损坏是由于孩子的无意行为造成的，且没有证据表明孩子存在故意或重大过失，那么通常不需要孩子或其家长全额赔偿。教育机构可能需要根据其管理责任承担一定的补偿责任。
完全民事行为能力人（但此情况较少见于孩子间玩耍）：
- 如果涉及的孩子已经是完全民事行为能力人（如已满18周岁），且能够辨认自己行为的后果，那么他们应当对自己的行为负责。
- 如果眼镜的损坏是由于孩子的故意或重大过失造成的，那么孩子或其家长可能需要承担全额赔偿责任。
二、教育机构的管理责任
安全保障义务：
- 教育机构对在校学生负有安全保障义务，包括提供安全的学习环境、防止学生受到人身伤害和财产损失等。
- 如果眼镜的损坏是由于教育机构未尽到安全保障义务造成的（如设施存在安全隐患、未及时制止学生的危险行为等），那么教育机构可能需要承担相应的赔偿责任。
教育管理责任：
- 教育机构还负有教育管理责任，包括对学生进行安全教育、引导学生正确行为等。
- 如果教育机构在教育管理方面存在疏忽或不足，导致学生之间发生意外事件造成财产损失，教育机构也可能需要承担一定的责任。
三、具体情境下的责任划分
无意行为且无重大过失：
- 如果眼镜的损坏是由于孩子之间的无意行为造成的，且没有证据表明孩子存在故意或重大过失，同时教育机构也尽到了相应的管理责任，那么通常不需要全额赔偿。各方可以协商分担部分损失或由教育机构给予一定的补偿。
故意或重大过失：
- 如果眼镜的损坏是由于孩子的故意或重大过失造成的，那么孩子或其家长可能需要承担全额赔偿责任。同时，如果教育机构在教育管理方面存在疏忽或不足，也可能需要承担一定的连带责任。
四、建议与措施
及时沟通：
- 发生此类事件后，家长和教育机构应及时沟通，了解事情经过和损坏情况，共同协商解决方案。
收集证据：
- 各方应尽可能收集相关证据（如现场照片、视频、证人证言等），以便在需要时证明各自的责任和损失情况。
寻求法律帮助：
- 如果各方无法就赔偿问题达成一致意见，可以寻求法律帮助或通过法律途径解决纠纷。在此过程中，建议咨询专业律师以获取更具体的法律建议和指导。
总结：孩子一起玩不小心把眼镜弄坏了是否需要全额赔偿，取决于孩子的年龄、行为性质以及教育机构的管理责任等多个因素。在处理此类事件时，建议各方及时沟通、收集证据，并在必要时寻求法律帮助以维护自身权益。如果您有进一步的法律问题或需要更具体的法律建议，请直接向我咨询。