核心结论：先挑事且先动手的学生在打架中受伤，其责任承担需根据具体情况分析，可能涉及自身责任、对方责任或双方混合责任。以下从不同角度展开说明：
自身责任角度
- 挑事与先动手的法律定性：根据《民法典》侵权责任编相关规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。若学生主动挑事并先动手，其行为本身具有过错，可能被认定为侵权行为的发起方。
- 受伤后果的自我承担：若对方未实施超出必要限度的反击行为（如仅采取防卫措施未主动攻击），则受伤学生需自行承担全部或主要责任。例如，双方发生肢体冲突时，对方仅推开或阻挡，而挑事学生因自身动作过大导致摔倒受伤，此时责任主要由挑事学生承担。
对方责任角度
- 防卫过当的认定：若对方在防卫过程中使用明显超出必要限度的暴力（如使用器械、持续攻击已丧失反抗能力的挑事学生），导致挑事学生受伤，则对方可能构成防卫过当，需承担部分责任。根据《刑法》第二十条，防卫行为需与侵害行为相适应，超出必要限度造成重大损害的，应负刑事责任，但应减轻或免除处罚；在民事层面，需按过错比例赔偿损失。
- 故意伤害的追责：若对方以伤害为目的主动攻击挑事学生（如提前准备凶器、针对特定部位攻击），无论挑事学生是否先动手，对方均可能构成故意伤害罪，需承担刑事责任及民事赔偿责任。此时挑事学生的过错可能减轻对方责任，但不会完全免除对方责任。
混合责任角度
- 双方过错的比例划分：若双方均存在过错（如挑事学生先动手，但对方反击时未控制力度），法院可能根据《民法典》第一千一百七十三条“被侵权人对同一损害的发生或者扩大有过错的，可以减轻侵权人的责任”之规定，按过错比例划分责任。例如，挑事学生承担60%责任，对方承担40%责任，具体比例需结合伤情、行为恶劣程度等因素综合判定。
- 学校或监护人的连带责任：若打架发生在校园内，且学校未尽到教育、管理职责（如未及时制止冲突、未开展安全教育），学校可能需承担补充责任；若涉事学生为未成年人，其监护人需承担监护责任，赔偿对方损失。
行动建议：
- 立即固定证据：保存现场监控、目击者证言、医疗记录等材料，以证明事件经过及伤情；
- 协商或诉讼解决：根据责任划分结果，与对方协商赔偿事宜；若协商不成，可向法院提起民事诉讼，要求对方赔偿医疗费、护理费等损失；
- 关注刑事风险：若伤情达到轻伤及以上标准，可能涉及刑事案件，需配合公安机关调查，同时可提起刑事附带民事诉讼要求赔偿。
如有进一步疑问，可直接向我咨询具体场景下的责任划分或证据收集问题。